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NIVEL CONECTIVO, GHHGFN - Coggle Diagram

- - - - Apariencia de la averiguación en comunicación más trabajado en LAC, en especial en las décadas de los 1950 y 70.
        
        estuvo asociada
        
        La religión que la adopción de creaciones, en especial en la agricultura.
        
        Este cuerpo humano de indagación
        
        Vinculado a la "transferencia de tecnología", da alguna comprensión sobre el comportamiento que rige la comunicación, y el proceso por medio del cual se introducen o se "difunden" nuevos productos o ideas entre una audiencia.
        
        La teoría
        
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- - - - Procesos y tácticas que incrementan las modalidades de que las empresas formales adopten e institucionalicen políticas y programas de salud.
        
        Para impulsar la salud
        
        Fundamental entender el cambio organizativo con el objetivo de contribuir a implantar políticas y ámbitos que respalden las prácticas saludables y la función de solucionar nuevos inconvenientes.
        
        teorías del comportamiento organizativo
        
        La Teoría de Fases
        
        La Teoría de Fases
        
        Teoría de las etapas
        
        Fundamenta en la iniciativa de que las empresas pasan por una secuencia de fases mientras cambian.
        
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- - - - sus raíces
        
        raíces en numerosas perspectivas teóricas:
        
        tiene sus bases
        
        teorías de redes sociales y apoyo
        
        énfasis
        
        Colaboración y el desarrollo de sociedades que tienen la posibilidad de evaluar y solucionar mejor los inconvenientes sociales de salud.
        
        Punto de vista ecológica, el punto de vista de los sistemas sociales, las redes y la ayuda sociales.
  - - - En el
        
        campo de la salud pública, esto suele entrañar un repaso a los ámbitos sociales y políticos y las desigualdades que requieren atención, junto con inquietudes manifiestas de salud.
        
        Habilitación
        
        Proceso de ganar dominio y poder sobre la comunidad, para generar el cambio.
        
        Participación y pertinencia
        
        Las personas deben participar activamente y el trabajo debe “iniciarse donde están las personas”.
        
        Selección de temas
        
        Identificar como centro de la acción inquietudes específicas, sencillas y en las que se pueda ganar.
        
        Competencia comunitaria
        
        Capacidad para formar parte de la solución del problema.
        
        Conciencia crítica Desarrollar
        
        Entender el porqué de los problemas