Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Andragogi, ‘role playing ‘ - Coggle Diagram
Andragogi
-
Dalam konteks pendidikan andragogi, peranan guru, pengajar atau pembimbing yang juga kadangkala dikenali sebagai dengan fasilitator adalah pemotivasi bagi mereka untuk mendorong dan melibatkan diri secara aktif dalam pembelajaran, yang kemudiannya dikembangkan melalui penglibatan para pelajar dalam proses pembelajaran yang melibatkan elemen-elemen seperti :
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3) Orang dewasa menganggap pembelajaran sebagai penyelesaian masalah, dan
-
Secara praktiknya, andragogi bermakna instruksi untuk orang dewasa perlu berfokuskan lebih kepada proses daripada isi kandungan yang diajar. Strategi-strategi seperti kajian kes, main peranan, simulasi, dan penilaian kendiri adalah paling berguna. Pengajar memainkan peranan sebagai fasilitator atau kakitangan sumber dan kurang sebagai pensyarah atau penilai.
-
-
-
-
Dalam mempraktikan pengajaran andragogi, pelajar dewasa ini perlu lebih memberi tumpuan atau fokus kepada proses dan mengurangkan kandungan apa yang dipelajari agar lebih mudah memahami bukan menghafal atau menerima sahaja pengajaran pengajar.
- Andragogy adalah kaedah dan amalan mengajar pelajar dewasa.
- Pengajar dipanggil fasilitator atau jurulatih
- Gaya pembelajaran yang bebas
- Objektif pembelajaran adalah fleksibel
- Andragogi percaya bahawa pelajar mampu memberikan sumbangan besar dalam pembelajaran
- kaedah latihan dalam andragogy aktif seperti latihan dan bermain peranan.
- Pelajar mempengaruhi masa dan kadar pembelajaran di andragogi
Andragogi merupakan konsep yang dipopularkan oleh Malcolm Knowels. Menurutnya andragogi merupakan seni dan sains untuk membantu orang dewasa belajar. ecara lebih tepat lagi andragogi boleh dinyatakan sebagai seni dan sains untuk pembelajaran bagi orang dewasa.
-