EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

alumnos png

click to edit

click to edit

Para que sirve? Para detectar fortalezas y debilidades con el propósito de realizar ajuste que mejoren la enseñanza y el aprendizaje

Se la identifica con evaluación formativa

profe clase

También puede ser evaluación formadora*

**Que función tienen? La de brindar información sobre los cambios que se producen para un mejor aprendizaje**

El docente es el que realiza la regulación o ajuste

El alumno es el que realiza la regulación o ajuste de las acciones

**Ambos cumplen función reguladora, porque:*

click to edit

El alumno logra aprendizajes significativos cuando es capaz de autorregular sus procesos
*

  • Ajustan las acciones a los objetivos; Permite trabajar con los errores; Permiten tomar decisiones que logren aprendizajes significativos

alumnoss profe 2

Para regular su proceso tiene que: comprender los objetivos; anticipar y planificar lo que va a realizar; comprender los criterios de evaluación; identificar y superar sus errores

click to edit

click to edit

click to edit

El lenguaje constituye la herramienta básica de regulación de los aprendizajes

Los procesos de comunicación del docente, los alumnos y estos con sus pares, es fundamental.

Las interacciones comunicativas de los alumnos entre ellos permite la comunicación de "pensar en voz alta"

Regulación de orden metacognitivo

Metacognicion: Conocimiento sobre como las personas piensan con respecto a las tareas; como se adquieren capacidades; como se percibe, se conceptualiza, y se representa

La autoevaluación se construye

En la evaluación de los procesos de aprendizaje se debe tener en cuenta:

Una concepción de la evaluación como comprensión y mejora

El tratamiento de los errores para lograr aprendizajes significativos

La evaluación tiene doble finalidad:

2o. Mejora su calidad

*1o. Comprende el objeto a evaluar

profe y alumno 2

profe clase

Tratar los errores permite: Saber quien necesita ayuda; saber lo que ocurre con el razonamiento; transparentar los procesos; guiar la practica; proporcionar información sobre los progresos.

La evaluación tiene que planificarse; utiliza varias técnicas; necesita información detallada; requiere autoevaluación grupal; requiere un clima de confianza y respeto

Técnicas e instrumentos de la Evaluación

Que se va a evaluar?

1.La comprensión de los conceptos 2.El dominio de procedimientos 3. La capacidad de resolución de problemas 4. La capacidad de reflexión 5. Las habilidades para la comunicación oral y escrita

Como se va a evaluar?

1. Con planteo de situaciones 2. Observación 3. Dialogo reflexivo 4. Resolución de situaciones 5. Registros 6. Portafolios

click to edit