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Pensamiento complejo, Rebeca Armstrong, Danna Nigó y Mónica Valdez,…
Pensamiento complejo
educación y desarrollo
sociedad compleja
los individuos conforman la sociedad pero la sociedad se impone a los individuos
en proceso sociocultural antropológico los procesos educativos devienen cada día mas complejos
tiene una orientación neoliberal desde el gobierno
no hay un sentimiento único que unifique a todos los ciudadanos sus intereses son diferentes
La moderna economía de la educación considera que a mayor educación de los ciudadanos mayor productividad
por tanto mayor riqueza nacional y personal, es decir, mayor desarrollo
la propuesta de la economía de la educación en su variante del capital humano
A mejor trabajo mayor salario
A mayor salario mayor confort
A mayor educación mejor trabajo
A mayor confort mejor nivel de vida
la realidad humana biopsicosocial implica una manera de pensar, de conocer, de ver y actuar diferente al resto de los seres vivos
la incertidumbre forma parte de la vida del hombre, de su actuar mismo y de los resultados que obtendría
la educación en general
implica no sólo la formación pro- fesional de carácter científico, sino una formación humana, ética y moral
requiere de y conduce a la formación ciudadana participativa, propositiva e impulsora de políticas públicas bene- ficiosas para el conjunto de la sociedad
se constituye en una respuesta a las necesidades de los Sujetos, a sus incertidumbres, y a sus condiciones sociales bioantropoéticas
Cuando la institución escolar falla en la formación de la competencia lectora y en la comprensión del mensaje
está fortaleciendo la desigualdad social y la diferenciación de oportunidades
se desprende la necesidad de una escuela inclusiva, en donde todos tengan cabida
La escuela, desde el nivel prescolar, hasta el postgrado será la expresión de la democracia en plenitud
La perspectiva de la complejidad nos permite sustentar que la educación en valores es necesaria en una sociedad dominada por la violencia y amenazada por el crimen organizado
La democracia implica participación en la vida política, ciertamente, pero también en la vida social
El mundo es más complejo
Lo complejo origina más a una comprensión que a una disciplina, teoría o nueva religión.
Personas formadas por una disciplina, tienen una comprensión compleja.
Desafíos de la complejidad
El mundo, fenómenos y eventos.
Muchos de sus deseos están íntimamente vinculados con la economía y la sociedad.
Toda actividad económica se enfoca en posesión.
El conocimiento
Se construye a partir de la relación dialógica entre la realidad externa y la aprehensión subjetiva de esa realidad.
Relación entre el sujeto y el objeto.
Retos
Romper con la idea de la separación del sujeto y del objeto.
Ruptura con el pensamiento simplificador.
Lo simplificado es un producto de la separación, reducción y de la extracción.
Fundamentos del paradigma de la complejidad
- El principio dialógico
: Implica la dialéctica, pero no se resuelve en una síntesis de los contrarios, sino en su permanencia en paralelo y en diálogo continuo.
- El principio hologramático
: No sólo las partes están en el todo, sino el todo está en las partes.
- El principio de recursividad organizacional
: Todas las acciones del hombre, la naturaleza misma, son repetibles, vuelven con cierta frecuencia, se pueden redescubrir, refundar, renovar, reestructurar, reinventar.
- La organización sistémica
: Esta organización constituye otro operador del conocimiento ya que permite epistemológicamente relacionar el todo con las partes y éstas con el todo.
Fuentes del paradigma de complejidad
a) Cibernética:
teoría de máquinas: no pregunta: ¿qué es esto?, sino: ¿qué hace?
b) La información teórica:
Tiene que ver con el acceso a la información a través de las nuevas tecnologías que dan sustento a la sociedad de la información y del conocimiento.
c) La teoría central de sistemas:
El hombre en su medio social está inmerso en un complejo sistema de dependencias crecientes.
La complejidad
Problemática vasta y la dificultad que tenemos para entrar en ella supone un fenómeno histórico y cultural en el cual nos encontramos.
El
pensamiento complejo
viene a romper con la unilinealidad, la unilateralidad del pensamiento científico; a integrar de manera compleja.
El hombre es un ser bio-ético-cultural
Al mismo tiempo que el hombre es un ser totalmente biológico y cultural.
Rebeca Armstrong, Danna Nigó y Mónica Valdez
Referencia: Juárez, José Manuel, & Comboni Salinas, Sonia (2012). Epistemología del pensamiento complejo. Reencuentro. Análisis de Problemas Universitarios, (65),38-51