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EVALUACIÓN DE LOSPROCESOS DE APRENDIZAJE :pencil2: !
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Interesa conocer qué sabe el alumno, qué errores se producen y qué se debe corregir
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La evaluación es un proceso de diálogo, comprensión y mejora con una doble finalidad
“.
Por una parte, pretende comprender el objeto a evaluar,
por otra, mejorar su calidad
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ORIENTACIONES
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Exige un clima relacional basado en la confiaza, la seguridad, el respeto y la aceptacion entre las personas
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Hacen referencia a la contemporaneidad de la evaluación respecto de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
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