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教育機會均等, ３．１．１, 3.如何促進, 社會正義 - Coggle Diagram
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3.如何促進
3.1教育政策 (P110)
社會環境（文化傳統、政治情勢、民眾期望等社會因素）與教育制度相互激盪的產物。
教育政策在教育理想與教育實際之間，搭起一座橋樑。
以當時主流價值體系為藍圖，將其勾勒教育主張建構在教育制的度之中。
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社會正義
第一原則（自由原則）：每個人都應該有平等享有最廣泛的基本自由權；而其所享有的基本自由權與其他每個人所享有的自由權相同。
第二原則：社會經濟的平等必須滿足以下條件
2A 差異原則：對社會中最弱勢的成員最為有利。
2B 機會均等原則：各項職位及地位必須在公平的機會平等下，對所有人開放。其中 2B 原則優於 2A 原則，而第二原則不能牴觸第一原則，也就是說：不能為了讓處境最不利的成員獲致最大的利益，而限制或阻礙了其他人公平參與職位或地位的權力。
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英語：（social justice），又稱社會公義，指在一社會內分擔責任 、安排社會地位、及分配資源上符合正義的原則。
此概念包含了社會評價及社會道德的特性，如「社會生活最有價值的為何」及「社會合作怎麼樣才是公平的」。據此，正當的分配（just distribution）意指根據由政治或其他審議過程所立下的規範性價值順序來進行分配
