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Novas Concepções Pedagógicas, Ideologia filosófica que acredita ser o…

- - - - Grécia Antiga
        
        Considerada o berço da Pedagogia
        
        Primeiras idéias acerca da atuação Pedagógica
        
        Quando as explicações religiosas deixaram de ser a única resposta para as indagações existente
  - - - Valoriza o ambiente no aprendizado humano. Ou seja, a criança desenvolve suas características em função das condições do meio em que vive.
        
        Professor
        
        O Professor é visto como dono da verdade
        
        O Professor transmiti o conhecimento de forma passiva.
        
        A educação é centrada no Professor e cabe a ele ensinar e estimular
- - - - Século XVIII, a partir do Iluminismo.
      - Objetivo era universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento.
  - - - Conteúdos de Ensino: são aqueles que foram ao longo do tempo acumulados e, nesse momento, são passados como verdades absolutas, sem chance de questionamentos ou levantamentos de dúvidas em relação a sua veracidade.
        
        Metodologia de Ensino: é a exposição verbal por parte do Professor e a preparação do aluno. O foco principal :resolução de exercícios ,memorização de fórmulas e conceitos
        
        Relação Professor-Aluno é marcada pelo autoritarismo . Somente o professor possui conhecimento para ensinar, o papel do aluno é o de receber o conhecimento transmitido pelo professor. O silêncio em sala de aula é imposto pela autoridade docente.
        
        Pressupostos da Aprendizagem: A aprendizagem se dá por meio da resolução de exercícios e da repetição de conceitos e recapitulação do saber adquirido sempre que necessário for reavivá-lo na mente.
        
        A avaliação também é mecânica e ocorre por meio de resolução de tarefas enviadas para casa, provas arguitivas e escritas.
- - - - Pedagogia Liberal Tradicional
        
        Preparação dos indivíduos para o desempenho de seus papéis sociais, por meio de suas aptidões individuais, deve ser o objetivo da educação.
      - Pedagogia Liberal Tecnicista
        
        Tecnologia educacional tem um peso enorme sobre o ensino. O Professor e o Aluno são respectivamente executor e receptor. O aprendizado é focado em projetos elaborados sem nenhuma ligação com o contexto social que as pessoas estão inseridas.
      - Pedagogia Liberal Renovada não Diretiva
        
        o Professor é centrado nas relações humanas. Conduz o estudante no processo de aprendizagem com menos interferência possível. O foco é promover o autodesenvolvimento e a realização pessoal. As atividades avaliativas abusam dos debates, trabalhos em grupo e aprendizado voltado à prática e ao estímulo do pensamento.
      - Pedagogia Liberal Renovada Progressivista
        
        Defende a ideia da autoaprendizagem, basicamente, de que o aluno tem de aprender a aprender, ou seja, aprender fazendo.
      - Pedagogia Liberal Renovada Diretiva
        
        Tem por objetivo a valorização de aspectos afetivos e atitudes , se preocupa com participação do aluno e os conhecimentos que ele traz.
    - - Critica o método e a ação da escola perante a sociedade. Cética quanto às mudanças relacionadas à escola e a sociedade. Visa transformação da sociedade
  - - - Três Principais Vertentes
        
        Tendência Libertária
        
        Tendência Libertadora
        
        Tendência Crítico-Social dos Conteúdos
        
        Busca o papel transformador da escola na sociedade; busca conteúdos escolares básicos que tenham ressonância na vida dos alunos
        
        Relação direta com a experiência do aluno, confrontada com o saber trazido de fora.
        
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        Mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire
        
        Aponta para a necessidade de o ensino incorporar a dialética da vida dos alunos, levando-os a um processo de apropriação do conhecimento e, através dessa apropriação, a sua libertação,
        
        O Professor tem como principal objetivo, trabalhar a constante transformação de saberes, na conexão entre ensino-aprendizagem. A educação contribui para tornar o educando capaz de buscar sua emancipação econômica, política, social e cultura
        
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        Reune os defensores da autogestão Pedagógica
        
        Não tem o sentido de liberdade, mas vem no sentido de liberalismo econômico e social: uma educação que forma pessoas para atender as demandas da sociedade.
        
        Éuma Pedagogia de liberdade no sistema escolar, o indivíduo é visto como produto social. Os conteúdos estão sempre a disposição dos alunos para que obtenham conhecimentos de um todo, das matérias em si, sendo assim eles descobrem as respostas de suas necessidades.
        
        A Educação Libertária estimula mais a colaboração que a competição, contraria a meritocracia e envolve a todos na gestão escolar. Ela também busca a aprendizagem a partir de projetos onde os alunos ou estudantes tem liberdade de atuação.
        
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- - - - A classificação de alunos como “inteligente” ou um “caso perdido” na educação. .
- - - - Exemplo disso são as proposições de atividades, que convidam os alunos a se posicionarem, a refletirem e a assumirem uma postura cidadã no mundo em que vivem