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PERSPECTIVAS COGNITIVAS, image , image, image, image , image , image,…

- - - - Consiste en la formación de conceptos estables
        
        Surgimiento del razonamiento mental
        
        Presencia del egocentrismo
        
        Formación de un sistema de creencias mágicas
    - - El pensamiento operacional concreto no surgia hasta los siete años aproximadamente
- - - - En lugar de centrarse en una unica propiedad
  - - - Y proceder luego a analizar la forma en que dichos objetos se relacionan
  - - - Operación concreta que implica ordenar estímulos según una determinada dimensión cuantitativa
    - - Capacidad para combinar relaciones de forma lógica con el fin de entender ciertas conclusiones
- - - - Al mismo tiempo, adaptan esos mismo esquemas a sus experiencias
  - - - Algunas capacidades cognitivas surgen más pronto, antes de lo que Piaget afirmo (Metzoff, 2000).
        
        Los niños de dos años, dejan de ser egocentricos en algunas circunstancias
        
        Varias revisiones teóricas recientes demuestran
        
        La presencia de un mayor número de competencias cognitivas en bebés y niños, y de un menor número en adolescentes y adultos
        
        Se ha presentado la conservación del número a los tres años de edad
    - - Estructuras unitarias de pensamiento
        
        Creencia de que las diversas características de un estadio deberían aparecer de forma simultanea
        
        Algunos conceptos operacionales concretos no aparecen sincrónicamente
    - - Se puede enseñar a algunos niños que se encuentran en un período evolutivo (preoperacional) a razonar a un nivel superior (operacional concreto)
        
        Este hecho plantea un problema en la teoría de Piaget
    - - La influencia de estos dos conceptos en el desarrollo de un niño es mayor de lo que opinaba Piaget
        
        La edad en la que los niños adquieren las capacidades de conservación esta relacionada
        
        con la forma en que su cultura les proporciona oportunidades para ponerlas en práctica
- - - - Conciencia exacerbada de los adolescentes que se reflejan en su convencimiento de que despiertan en los demás un interés igual al que sienten por ellos mismos
      - Comportamientos que atraen la atención de ser notado, visible
    - - Es la parte de la adolescencia que da lugar a que el adolescente se considere único e invulnerable
      - La impresión de ser únicos les lleva a pensar que nadie puede entender sus sentimientos
      - Por mantener esa sensación de ser únicos, los adolescentes pueden crear un historia sobre ellos mismos, llena de fantasías
      - Suele ser evidente en los diarios personales de los adolescentes
- - - - Verosímiles
      - Hechos que constituyen posibilidades puramente hipotéticas o estrictamente abstractas
        
        Pueden intentar razonar de forma lógica sobre ellas
  - - - Poseen la capacidad cognitiva necesaria para desarrollar hipótesis o suposiciones sobre las maneras de resolver problemas