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Lengua Española - Coggle Diagram

- - - - Lo primero es que debes presentar los ingredientes e implementos a utilizar. Después es preciso indicar todos los pasos de manera ordenada.
      - Los recetarios deben estar escritos en un lenguaje absolutamente sencillo, corto y a manera de instructivo. Así mismo lo mejor es usar verbos en infinitivo (terminados en ar, er o ir) para el título de cada acción del paso. También debes expresarte de manera imperativa (con peticiones y recomendaciones) para explicar las acciones a desarrollar en cada parte del proceso.
      - No olvides compartir fotos de cada paso para que el lector se guíe y sepa cómo debe ir en ese momento su preparación (para que no entre en shock).
  - - - Título
      - Ingredientes
      - Preparación
  - - - Indicadores de logro:
        
        Establece la preparación de la receta siguiendo un orden apropiado y lógico y utilizando los conectores e imagens de los alimentos a utilizar.
        
        Objetivos de la actividad:
        
        Que el estudiante conozca lo que es una receta.
        
        Que el estudiante identifique las partes que componen una receta.
        
        Que el estudiante elaborar recetas.
        
        Que el estudiante utiliza herramientas tecnologicas para crear recetas
      - Criterios para evaluar la creatividad
        
        ¿Qué es la creatividad?
        
        La creatividad es una capacidad gracias a la cual pueden generarse nuevas ideas o nuevas asociaciones entre ideas ya conocidas. En la misma intervienen diversos procesos mentales, relacionados entre sí, que aún no han sido explicados en su totalidad.
        
        La creatividad está íntimamente asociada a la imaginación, pero en los individuos creativos también se han observado el desarrollo de características como la sensibilidad y la curiosidad.
        
        Todos los individuos son creativos, pero la creatividad puede ser fomentada o bloqueada de diversas maneras. Su desarrollo no es lineal sino que es posible potenciarlo a través de la aplicación de actividades, métodos didácticos, motivación y otros procedimientos. No existe un límite de edad para fomentar la creatividad, sino que la misma puede aumentar su desarrollo en cualquier momento de la vida.
        
        Usos de la imaginación
        
        El estudiante piensa en nuevas ideas, especula en cuanto a qué podría ser posible y aplica la
        imaginación para mejorar los resultados.
        
        Generar ideas originales
        
        El estudiante produce muchas respuestas, pensamientos o ideas alternativas y hace preguntas
        que generan más ideas.
        
        Experimentar con alternativas
        
        El estudiante está dispuesto a cambiar sus ideas iniciales, a ver las cosas desde otra perspectiva y
        a experimentar con enfoques alternativos.
        
        Ampliar lo conocido
        
        El estudiante amplía lo que ya se conoce, construye sobre una situación dada o hace que las
        cosas sean más singulares e interesantes.
      - Herramientas que pueden utilizar para la elaboración de su receta.
        
        Blogs
        
        Wikis
        
        Infografias
        
        PiktoChar
        
        Visual.ly
        
        Canva
        
        Son solo ejemplo si desea utilizar alguna otra aplicación de la web 2.0 puede hacerlo