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1-DISTURBI GENERALIZZATI DELLO SVILUPPO- introduzione - Coggle Diagram

- - - - DSM IV--> DISTURBI PERVASIVI DELLO SVILUPPO:
        
        disturbo autistico;
        
        disturbo asperger;
        
        disturbo disintegrativo della fanciullezza;
        
        sindrome di Rett;
        
        disturbo pervasivo dello sviluppo non altrimenti specificato.
      - DSM VI--> DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO:
        riunisce i sottotipi in un'unica categoria ( eccezione Sindrome di Rett--> disturbi neurologici).
        
        individua una DIADE SINTOMATOLOGICA:
        
        DEFICIT NELLA COMUNICAZIONE SOCIALE:
        
        comunicazione verbale e non verbale;
        
        avviate e rispondere ad un'interazione.
        
        DEFICIT DI IMMAGINAZIONE:
        
        repertorio ristretto di attività e interessi;
        
        comportamenti ripetitivi e stereotipati.
        
        AUTISMO OGGI
        
        E' una sindrome comportamentale causata da un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato, con esordio nei primi 3 anni di vita, con una compromissione nella comunicazione sociale, nell'interazione sociale reciproca e nel gioco simbolico e funzionale.
        
        I soggetti con autismo:
        
        hanno compromissioni qualitative del linguaggio anche gravi, fino all'assenza totale dello stesso;
        
        incapacità o difficoltà nella reciproca emotività;
        
        interessi ristretti e comportamenti stereotipati e ripetitivi;
        
        può esserci un ritardo mentale lieve, moderata o grave.
        
        LIVELLO 1: è necessario un supporto;
        
        LIVELLO 2: è necessario un supporto significativo;
        
        LIVELLO 3: è necessario un supporto molto significativo.
        
        COME SI MANIFESTA L'AUTISMO?
        
        DEFICIT SOCIALE
        
        Anomalie nell'orientamento e nell'attenzione verso gli altri= RIUSCIRE A FARE ATTENZIONE AGLI ALTRI.
        
        Comportamento visivo anomale;
        
        Mancanza di comportamenti pro-sociali
        
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        Anomalie nella capacità di leggere il comportamento degli altri= CAPIRE QUELLO CHE FANNO.
        
        Problemi nel fare attenzione agli altri;
        
        Difficoltà nel capire cosa fanno gli altri
        
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        LORNA WING--> PROFILI DI COMPORTAMENTO SOCIALE:
        
        soggetti "inaccessibili";
        
        soggetti "passivi";
        
        soggetti "attivi ma bizzarri".
        
        DEFICIT DI IMMAGINAZIONE
        
        Comportamenti RIGIDI (resistenza al cambiamento) e RIPETITIVI ( ristretto numero di interessi)
        
        Comportamenti stereotipati;
        
        linguaggio monotematico;
        
        Abitudini rigide
        
        DEFICIT COMUNICATIVO
        
        Problemi nella produzione
        
        COMUNICAZIONE VERBALE:
        
        Difficoltà nella pragmatica della comunicazione;
        
        anomalie nel linguaggio;
        
        problemi di articolazione del linguaggio e della voce
        
        COMUNICAZIONE NON VERBALE: mancato uso della gestualità
        
        Problemi nella comprensione
        
        COMUNICAZIONE VERBALE:
        
        mancata comprensione del linguaggio;
        
        interpretazione letterale del linguaggio.
        
        ALTRE MANIFESTAZIONI
        
        Anomalie sensoriali: ipo o ipersensibilità a determinati stimoli
        
        Deficit Funzioni Esecutive:
        
        difficoltà di pianificazione del comportamento;
        
        difficoltà nell'organizzazione del comportamento;
        
        modificare il comportamento in base alle circostanze;
        
        difficoltà di inibizione alle risposte prepotenti.
        
        Ansia
        
        Anomalie dell'attenzione:
        
        tempi di attenzione brevi;
        
        difficoltà di spostare l'attenzione da uno stimolo ad un altro;
        
        preferenza ai dettagli;
        
        carenza nell'uso sociale dell'attenzione.
        
        DIAGNOSI:
        Secondo il DSM-V devono essere soddisfatti i criteri
        A. deficit comunicazione sociale e nelle interazioni;
        B. interessi / comportamenti / attività ripetitivi e ristretti;
        C. sintomi presenti sin dalla prima infanzia;
        D. tutti i sintomi limitano e rendono difficile la vita quotidiana.
        
        BASE NEUROLOGICA con compromissione delle aree cerebrali, non c'è possibilità di guarire ma con gli interventi terapeutici si può migliorare
        
        PUNTI DI FORZA:
        
        abilità di discriminazione e analisi visiva;
        
        capacità di analizzare e comprendere le regole che governano sistemi chiusi;
        
        capacità mnemoniche.
        
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