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Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior,…

- - - - Aglutinan diversas habilidades, destrezas, objetivos, rasgos de personalidad, competencias y disposiciones afectivas
        
        Resultados confusos, presenta limitaciones por numerosas variables
    - - Conjunto de características clave para resolver con éxito los problemas vitales
        
        Conocimiento de uno mismo, autorregulación, conciencia social y regulación de relaciones interpersonales
    - - Conjunto de competencias y habilidades que determinan el éxito en entendimiento con uno y los demás, expresión de emociones y afrontamiento a problemas
        
        Intrapersonal, interpersonal, manejo del estrés, adaptabilidad y humor
- - - - Conjunto articulado de capacidades y habilidades que un individuo necesita para desenvolverse en un ambiente cambiante siendo autosuficiente
        
        Relacional de la emoción: Categorizar emociones
        
        Funcionalista de la emoción: Aspecto social de la emoción
        
        Socio-constructivista de la emoción: emoción influenciada por un contexto determinado, no emociones en el vacío.
    - - Conjunto de habilidades y actitudes necesarios para tomar conciencia y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales
        
        Conciencia emocional Regulación emocional Autonomía emocional Competencia social Competencias para la vida y el bienestar
- - - - Exigencias del mercado laboral
        
        Valor agregado de habilidades sociales y emocionales, además de lo académico Goleman (2002) y Caruso y Salovey (2004).