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CONSTRUYENDO LA COMPRENSIÓN - Coggle Diagram
CONSTRUYENDO LA COMPRENSIÓN
¿QUÉ PASA CUANDO LEEMOS?
PODER DIFERENCIAR LO ESENCIAL DE UN TEXTO
LA INFORMACIÓN DEL TEXTO SE INTEGRA EN LOS CONOCIMIENTOS DEL LECTOR
LOS LECTORES EXPERTOS NO SOLO COMPRENDEMOS; SINO QUE SABEMOS CUANDO NO COMPRENDEMOS
LOS LECTORES PREDECIMOS, PLANTEAMOS PREGUNTAS, RECAPITULAMOS Y RESUMIMOS
PROCESO INTERNO, PERO LO TENEMOS QUE ENSEÑAR
UN MODELO DE LECTURA QUE LES PERMITA VER LAS ESTRATEGIAS EN ACCIÓN ES FUNDAMENTAL
ESTRATEGIAS
FORMULAR PREDICCIONES
PLANTEAR PREGUNTAS
ACLARAR DUDAS
RESUMIR IDEAS
LA LECTURA INDEPENDIENTE
EL PROPIO LECTOR IMPONE SU RITMO, Y TRATA EL TEXTO PARA SUS FINES
ESTA ESTRATEGIA DEBERIA TRABAJARSE TAMBIÉN CON LOS TEXTOS DABITUALES DE LECTURA
LO QUE SE PRETENDE ES QUE EL ALUMNO REALICE PREDICCIONES DE LO QUE ESTA LEYENDO
ERRORES Y LAGUNAS DE COMPRENSIÓN
EL HECHO DE QUE NO ENTEDAMOS ALGO, DEPENDE DEL OBJETIVO QUE TENGAMOS
OTRO FACTOR ES EL HECHO DE QUE NO ESTAMOS CONTINUAMENTE PREGUNTANDONOS SI COMPRENDEMOS LO QUE LEEMOS
PUEDE QUE EXISTAN DIVERSAS INTERPRETACIONES PARA UNA FRASE, POR ELLO LA DIFICULTAD ESTRIBA EN PODERDECIDIR CUAL ES LA MÁS ADECUADA
LA PRIMERA DECISIÓN QUE HAY QUE TOMAR ANTE UNA INCOMPRENSIÓN, ESCSI SE REALIZA ALGUNA ACCIÓN COMPENSATORIA
AVENTURAR UNA INTERPRETACIÓN PARA LO QUE NO SE COMPRENDE Y VER SI FUNCIONA O NO
APRENDER LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA RESOLVER LAGUNAS REQUIERE QUE EL ALUMNO PUEDA INTEGRARLAS EN UNA ACTIVIDAD DE LECTURA SIGNIFICATIVA