Evaluación de los procesos de aprendizaje

Saber con claridad

La información recogida permite función de

Evaluación Formativa

Fortalezas y debilidades

Ajustes para mejorar

El Docente

El aprendizaje y la enseñanza

Mejorar

El Alumno

Realiza Ajustes

Evaluación Formadora

Si es capaz de auto regularse

Aspectos comunes

CONTEMPORANEIDAD

FUNCIÓN REGULADORA

INFORMACÓN RECOGIDA

Promoción de

Aprendizaje Significativo

Comprender Proceso

Dialogo y participación

Tomar decisiones

corrige errores

Reflexión

Aprender nuevas cosas

Perfeccionar Docente

Alumnos Autónomos

El Alumno

Anticipar y Planificar

Comprender Criterios y rubricas

Comprender Objetivos

Identificar y superar errores

Metacognición

Cognición de la cognición

Es saber como piensan de sus propios pensamientos

Auto -evaluación

Habilidad para que se descubran a si mismo

Pautas o técnicas

Información detallada

Evaluar el Grupo

Usar Instrumentos

Autoevaluación

Planificar

Confianza y Seguridad

Respeto y Aceptación

Intrumentos docente

instrumento alumno

instrumento trabajo grupal

¿Qué Evaluar?

¿Cómo Evaluar?

Que y como evaluar

Evaluaciones

Tarea 2: Mapa Mental Evaluación de los procesos de aprendizaje - Cap. 9 Avolio de Cols

Ver mejor Clic Enlace

Ver mejor Clic enlace

Ver mejor Clic enlace

Ver mejor Clic enlace

Ver mejor Clic enlace