Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Klasprofiel 5e leerjaar - Coggle Diagram
Klasprofiel 5e leerjaar
-
Aangepaste instructie
-
-
Driesporenbeleid
-
-
Fietsers: maken enkel verdiepingsoefeningen, aangepaste verdiepingstoetsen
De leerlingen
Athena: psychische kwetsbaarheid, moeilijke thuissituatie, volgend jaar B - stroom, niet pushen
Iluna: ijverig, goed contact met Ella
Briek: onzeker, bevestiging nodig, leren relativeren
Kristopher: profvoetballer Club Brugge, introvert, extra duwtje nodig
Amélie: ijverig, conflict met Marie Lou, positief bevestigen
Jayden: moeilijke thuissituatie, frustraties, eigen gang laten gaan, verlies verwerken
Siebe: dromerig type, bij de les houden
Marie Lou: gevoelig, faalangstig, relativeren
Laura: gevoelig voor conflicten, relativeren, niet blijven stilstaan bij de kleine zaken
Milan: type 2, focus op welbevinden in de klas, voetbalt graag
Henri: dromer, vaak aanspreken, bij de les houden, snel afgeleid
Marthe: gevoelige vriendschap, proberen loskoppelen van elkaar, vriendschap uitbreiden
Maryam: Russisch, Frans en Nederlands, harde werker
Maite: snel gefrustreerd, relativeren, rustig nadenken
Materiaal
Milan heeft eigen materiaal, zoveel mogelijk betrekken tijdens de les
Tafelkaart: Iluna, Seppe, Siebe en Marthe
-
Twistboeken: Britt, Ella, Kristopher, Briek en Laura
-
Sociale relaties
-
-
-
Amélie en Marthe heel goed bevriend, wat opentrekken
Jayden heeft het moeilijk, begrip tonen, alleen laten werken
Opletten bij het verschil tussen fietsers, lopers en zwemmers