愛的告別室

課程:台灣文化與教育
指導老師:余曉雯

團隊分工

基本介紹

架構方向

動機

目的

問題

效益

情感的經歷
美好及傷痛

身心的創傷
過不去的坎

看似放下了
實則放不下

詞語及照片
情感的渦流

回顧記憶
整理舊物

相互慰藉
心理陪伴

放下創傷
療癒身心

重生價值
向前成長

個別創傷不一定是
暨大生的共同經驗

收集展品有其困難度
問卷?粉專?群組?

可能會引發
深層的悲傷

話題性高
較易宣傳

失戀創傷
易受共鳴

共同參與
拉近距離

透過藝術
陪伴療癒

藉由活動,讓有相似經歷的人,相互陪伴,給予慰藉。10/18

拍照

攝影

場佈

宣傳

經費

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

click to edit

輪班

click to edit

預計討論日期:10/30(日)

click to edit

click to edit

組員名單:許詠翔、...

10/27課堂討論

類型

淡水 失戀博物館

中國 渣男渣女牆

相同經歷的安慰陪伴

心有共鳴的發洩撻伐

參考學習

暫不採納

展品

展區

時程

設計問卷
網路宣傳

暨大大本營
IG 建粉專

發表:匿名?實物?便條?
後續:交換?歸還?處理?

暨南大學
圖書館

故宮展區
外的空間

已先洽談
預訂空間

預先規劃
可行性高

展覽預訂
12 月份

單次時長
15~30min

預計?次
預訂日期

每次?觀眾
每次?人力