愛的告別室
課程：台灣文化與教育
指導老師：余曉雯
團隊分工
基本介紹
架構方向
動機
目的
問題
效益
情感的經歷
美好及傷痛
身心的創傷
過不去的坎
看似放下了
實則放不下
詞語及照片
情感的渦流
回顧記憶
整理舊物
相互慰藉
心理陪伴
放下創傷
療癒身心
重生價值
向前成長
個別創傷不一定是
暨大生的共同經驗
收集展品有其困難度
問卷？粉專？群組？
可能會引發
深層的悲傷
話題性高
較易宣傳
失戀創傷
易受共鳴
共同參與
拉近距離
透過藝術
陪伴療癒
藉由活動，讓有相似經歷的人，相互陪伴，給予慰藉。10/18
拍照
攝影
場佈
宣傳
經費
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
click to edit
輪班
click to edit
預計討論日期：10/30(日)
click to edit
click to edit
組員名單：許詠翔、...
10/27課堂討論
類型
淡水 失戀博物館
中國 渣男渣女牆
相同經歷的安慰陪伴
心有共鳴的發洩撻伐
參考學習
暫不採納
展品
展區
時程
設計問卷
網路宣傳
暨大大本營
IG 建粉專
發表：匿名？實物？便條？
後續：交換？歸還？處理？
暨南大學
圖書館
故宮展區
外的空間
已先洽談
預訂空間
預先規劃
可行性高
展覽預訂
12 月份
單次時長
15~30min
預計？次
預訂日期
每次？觀眾
每次？人力