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Tipos de entrevista - Coggle Diagram
Tipos de entrevista
Según objetivo
Entrevista educacional
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El objetivo es evaluar los aspectos a trabajar con el alumno y para transmitir dicha información a los padres, que incluye además un asesoramiento a las familias en la vertiente educativa del alumno
Consejería
Es un proceso a través del cual un consejero ayuda a las personas que recurren a él a obtener una mayor comprensión o entendimiento
El objetivo es conocerse un poco más e identificar los recursos con los que podemos contar para ayudarse a sí mismo a resolver un problema o conflicto que enfrenta que interfiere con su tranquilidad.
Entrevista clínica
Proceso de comunicación que se produce entre médico y paciente, dentro del desarrollo de su profesión
El objetivo es obtener datos significativos que nos ayuden en el diagnóstico y el tratamiento, negando las emociones y los sentimientos que encierra toda relación humana.
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Según estructura
Semi-estructurada
Se considera que las entrevistas semiestructuradas son las que ofrecen un grado de flexibilidad aceptable, a la vez que mantienen la suficiente uniformidad para alcanzar interpretaciones acordes con los propósitos del estudio
No estructurada
Es la modalidad menos estructurada posible de entrevista, ya que se reduce a una simple conversación sobre el tema en estudio. Lo importante no es definir los límites de lo tratado ni ceñirse a algún esquema previo, sino "hacer hablar" al entrevistado, de modo de obtener un panorama de los problemas más sobresalientes
Estructurada
En este tipo de entrevista normalmente las preguntas ya están establecidas por el entrevistador, se pueden dar la formulación de algunas posibles respuestas, en esta entrevista se sigue un tipo de orden y la combinación de algunos criterios pueden ayudar a la interpretación de las respuestas que da el entrevistado .
Según dirección
Directiva
La entrevista directiva es un tipo de entrevista en la que quien la realiza toma un rol dirigente, es decir, hay una clara asimetría entre entrevistado y entrevistador, siendo este último quien adquiere el liderazgo de la misma
No directiva
Aquella en la que es el paciente el que lleva la mayor parte de la conversación, de forma que el terapeuta interviene fundamentalmente para mostrar a su interlocutor que le acepta y que comprende sus sentimientos, actitudes y conductas explícitas, y para reforzar los comentarios del paciente acerca de estos temas.