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La calidad en los métodos de investigación cualitativa - Coggle Diagram
La calidad en los métodos
de investigación cualitativa
Introducción
Creciente interés en el uso de técnicas cualitativas en las diferentes áreas de la Economía de la Empresa
Debido a la generalizada insatisfacción que se tiene con la información proveniente de las investigaciones cuantitativas
Creciente complejidad de los métodos de investigación multivariantes
Restricciones existentes en lo que respecta a las distribuciones de
datos inherente al uso de estos métodos
Los enormes tamaños muestrales que estos métodos exigen
Grandes dificultades que se presentan a la hora de comprender e interpretar los resultados de los estudios
Principales desafíos de la amplitud de enfoques
Teórico
Asegurar la calidad de las
investigaciones cualitativas
Importante para investigadores que
Tienen poca o nula experiencia en investigaciones cualitativas
Intentan demostrar la calidad, validez y viabilidad del enfoque particular de su investigación en foros poco familiarizados con dicho enfoque
Utilizan muy diversos métodos de investigación
Práctico
Determinar cuáles van a ser los resultados reales de la investigación
La investigación mediante estudios de casos es un modo de investigación viable
El investigador puede estudiar la empresa en su estado natural
El método del caso permite al investigador responder al «cómo» y al «por qué»
El estudio de casos es una manera apropiada de investigar en un tema en el cual se han desarrollado pocos estudios anteriormente
Fundamentos teóricos
Casos
Sentido amplio de lo que es objeto de estudio
Una persona, un grupo de personas, una organización, procesos o sistemas de información
Estudio de casos
Examina un fenómeno en su estado natural, empleando múltiples métodos de recogida de datos para obtener información de una o varias entidades
Posistivistas
Caracteristicas
Se estudia en estado natural
Los datos se obtienen de diversas fuentes y formas
No se admiten controles o manipulaciones experimentales
Se centran en situaciones actuales
Criterios
Se refieren a validez del constructo, validez interna, validez externa y fiabilidad
Enfoque interpretativo
El conocimiento del mundo se construye intencionadamente a través de las experiencias de la persona
Persona (investigador) y realidad
son inseparables (vida real)
El objeto de investigación se interpreta a la luz de la estructura de significados que tiene la persona (investigador) a partir de sus experiencias
Interés particular radica en la generación de teoría a partir de los trabajos de campo (estudio de casos)
Investigación de campo
Comprensión interpretativa
Significado que da el investigador a las
comprensiones subjetivas de los participantes
Comprensión positiva
Significado que da el investigador a los hechos objetivos de la situación, la cual necesariamente se forma a partir de la comprensión interpretativa
Comprensión subjetiva
Significados cotidianos de los actores sociales
o de los participantes en la investigación
Evaluación de la
calidad de los estudios de casos
Los estudios de casos se llevan a cabo para apoyar el desarrollo de la teoría en cuestiones sobre las que hay un conocimiento escaso. La efectividad de este método está demostrada por el uso que en los últimos años han hecho del enfoque interpretativo en sus investigaciones muchos investigadores
Independientemente del tipo de estudio de casos que se realice, es la posición desde la que parte el investigador (paradigma) la que condiciona la valoración qué sobre el estudio de casos se puede realizar
Un problema que subyace al enfoque interpretativo es que el ser humano es un pobre procesador de datos.
Nuestra memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada, extraemos conclusiones a partir de datos limitados y solemos prestar más atención a las evidencias más recientes y a las informaciones provenientes de personas influyentes para nosotros
La realización de estudios de casos
Dinámica de la Investigación
Planificar
La elección por parte del investigador del paradigma de investigación a utilizar junto a aquellos conceptos y relaciones descritas en el marco conceptual que van a ser analizados
La Recogida de datos
El investigador examina y analiza los datos y se
toman notas de campo acerca de las interpretaciones
Se adquiere la comprensión del objeto de la investigación
Análisis
Es una actividad continua, supone una tarea iterativa que puede llevar a continuas lecturas y relecturas de las trascripciones con el objetivo de conseguir comprender en profundidad los datos
Reflexión
Las deliberaciones y el análisis crítico de cualquiera de las interpretaciones se consideran cuestiones muy necesarias tanto para un aprendizaje eficaz como para la investigación
Finaliza cuando el marco conceptual es probado y confirmado, o revisado o actualizado para incluir el aprendizaje generado en la dinámica de la investigación
Construcción de teoría
Trabajo creativo e intelectual
Teoría
Sistema de ideas interconectadas que condensan y organizan el conocimiento
Se origina mediante un proceso consciente de reflexión, el cual se centra en aspectos tales «¿Qué implicación tienen estos resultados?», «¿Cuáles son las explicaciones alternativas a tales resultados?»
Marco conceptual
Revisando la literatura los investigadores perfilan sus visiones sobre el tema que se está investigando y se impregnan, además, de una serie de ideas, conceptos y teorías
Todo investigador suele interpretar el mundo con alguna clase de lentes conceptuales perfiladas a partir de sus creencias
Expresa la comprensión que en cada momento tiene el investigador del objeto de la investigación, especificando claramente cuál es el área a explorar
Todo investigador presenta algún tipo de marco conceptual en su investigación
Conclusiones
Este artículo intenta capturar la «dinámica» de la generación de teoría que suele estar a menudo ausente en los estudios de trabajos de campo cualitativos
Un estudio de casos debe estar formado por tres elementos muy relacionados entre sí: el marco conceptual, la dinámica de investigación y la generación de teoría
Este modo de diseñar y valorar estudios de casos se constituye en un elemento más del conjunto de herramientas que poseen los investigadores en Economía de la Empresa para producir investigación significativa
La principal aportación de este trabajo al campo de la metodología de la investigación se ha centrado en concretar una serie de pautas para la realización de casos y la explicitación de cómo aplicar una serie de criterios de calidad para evaluarlos en la práctica