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Escuelas del pensamiento administrativo, GIGER MAED ARCENTALES ZAMBRANO -…
Escuelas del pensamiento
administrativo
Una de las tareas que define al ser humano es la gestión de la administración, una actividad que puede interpretarse desde el plano teórico de una escuela de pensamiento
La escuela empírica
Prefiere que sus conclusiones provengan del análisis de la experiencia ocurrida y no que sean formulados a priori.
Esta escuela recibe su nombre de la doctrina filosófica del empirismo, la cual sostiene que la experiencia es la mejor forma -si no la única válida- de obtener conocimientos y tomar así las mejores decisiones.
La escuela científica
os críticos de la escuela científica señalan, con razón, la rigidez de sus postulados y su aspiración, propia de la época, a entender el proceso de producción como un mero asunto de engranajes a controlar, sin tomar en consideración los factores subjetivos o psicológicos del trabajo.
La escuela clásica
Conocida también como la escuela “operacional” o “del proceso administrativo”, esta corriente considera que en todos los hechos administrativos, por diferentes que sean, pueden identificarse más o menos las mismas funciones y por lo tanto aplican ciertos principios universales.
La escuela humano-relacionista
La escuela humano-relacionista rompe con las vistas hasta ahora, ya que se centra en el elemento humano de los procesos administrativos, haciendo énfasis en que no es lo mismo lidiar con gente que con procesos automáticos.
La escuela estructuralista
También conocida como “escuela del sistema social”, propone un enfoque sociológico de la administración, heredero en particular de los libros del sociólogo alemán Max Weber. El enfoque estructuralista ve la administración como una dinámica integrada al sistema social
La escuela humano-conductista
También llamada “escuela del comportamiento humano” o “neo-humano-relacionista”, trajo consigo un nuevo enfoque al estudio de la administración desde una perspectiva humana, aunque abordándola desde una perspectiva más amplia que las escuelas anteriores.
La escuela matemática
También llamada “escuela cuántica” o “teoría decisional”, esta corriente centra su interés en el estudio de la toma de decisiones dentro de una organización social, prestando menos atención al resto de los aspectos.
La teoría de sistemas
Quizá la más contemporánea de las escuelas administrativas es la que propone entender el hecho administrativo como un sistema, es decir, una región del universo que puede aislarse y estudiarse en sus elementos y funcionamientos internos, haciendo abstracción del resto.
GIGER MAED ARCENTALES ZAMBRANO