Situación de validación: En este nuevo tipo de situación, los alumnos organizan enunciados en demostraciones, construyen teorías en cuanto conjuntos de enunciados de referencia y aprenden cómo convencer a los demás o cómo dejarse convencer sin ceder ni a argumentos retóricos ni a la autoridad, la seducción, el amor propio, la intimidación, etc.