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第五章-性格心理 - Coggle Diagram
第五章-性格心理
5-2人格的科學研究方法
非系統
檢核表:日常
易產生偏誤
系統
觀察表 測量表 紀錄表
有利於分析紀錄
觀察法
個案研究法
資料蒐集
實驗法
創設情境
救人實驗 電擊實驗
相關法
單一樣本研究
實驗個案法混合
5-1人格的概念與定義
穩定性
所謂的[自我]及[我]
獨特性
人與人心理和行為的不同 基因
整體性
多種成分特質
社會化
社會化的現象
5-3人格動力與人格結構理論
佛洛伊德
人格是精神以及心理的活動
底層:本我
本能生物影響
自我
理智 學習
超我
社會規範 信仰
5-7性別與人格
性格上差異
攻擊性
男大於女
自信
依賴與支配
依賴
女生較易產生依賴 有安全感
支配
男大於女
情緒化
女大於男
能力差異
男大於女
數學 空間 知覺速度 運動
女大於男
語文
刻板印象的結果
對待成敗的態度
成功
男性較易自滿
女性更為謙虛
失敗
男性較好面子且壓抑
女性較能接受失敗態度並找方法解決
壓力與健康
女性:流淚 大笑 分享
男性:壓抑 酗酒 間接影響健康
性別平等的教育可以讓自己在人格發展上察覺和別人的不同
5-5人格的學習論與人格發展
學習基礎
線索
何時何地
反應
行為 思考
驅力
動機 刺激
獎賞
強化 得到
人格發展
需要
保護 依賴
愛與感情
身體舒適
需求
支配
獨立
認可
5-4人格特質理論取向與性格
奧爾波特人格特質論:書信 日記 自傳分析
核心特質
次要特質
首要特質
Big Five
E:外向性
A:友善性
C:勤勉審慎性
N:神經質
O:經驗開放性
5-6能力與智力的本質
種類
認知能力和元認知能力
認知: 智能智力
元認知:心理狀態 目標
一般能力和特殊能力
一般:觀察 記憶
特殊:音樂 美術
.液態能力和晶態能力
液態:隨機應變 解決問題
晶態:知識的累積
模仿能力和創造力
定義
實際能力
知識 學習成就
淺在能力
能力性向
5-8人格與健康
壓力憂鬱的應對
降低緊張
減少活動 多運動
轉移注意力
認知評估
心理學家Lzarus
初、次級評估
社會支持
認識自己的心理狀態 讓自己生活有所察覺
察覺別人 形成更良好和諧的互動