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CAPITAL (KH) Y DESARROLLO HUMANO (IDH) :, Formaciòn de capacidades humanas…

- - - - Esperanza de vida al Nacer :silhouette:
      - Población con educación secundaria completa :pencil2:
      - Años de Educación :pen:
      - Logro educativo :star:
      - Ingreso Familiar Per Cápita :silhouettes:
- - - - mayor es el desarrollo humano, más sostenible es el crecimiento y desarrollo económico
  - - - desallorro económico :check:
      - D, Político :check:
      - D. económico :check:
      - equidad social : :check:
  - - - El crecimiento económico incrementa el volumen de recursos :recycle: disponibles para el país,
      - Se ven reflejados en los mayores ingresos de las familias y :recycle: del gobierno
      - El crecimiento no solo dependen de los ingresos sino de que si las familias deciden gastarlo
  - - - Capital humano que representa un factor de producción :star:
      - La teoría económica reconoce al capital humano como :star: determinante para el crecimiento económico.
      - Capital humano que en el crecimiento de la productividad en :star: lo tecnológico
      - Incremento de la educación :star:
      - las mejoras en la salud y nutrición tienen un impacto positivo :star: en la productividad de los trabajadores.
- - - - utiliza para clasificar a los países en tres niveles de :red_flag:desarrollo: humano.
      - El índice está compuesto por la esperanza de vida, la :red_flag: educación e indicadores de ingreso per cápita.
  - - - mide las desigualdades sociales y económicas entre varones :checkered_flag:y mujeres
- - - - Mayores conocimientos
        
        Mejor estado de salud
  - - - Aumentar la capacidad de las personas para contribuir al crecimiento
    - - Mejorar el acceso y control a los recursos productivos
    - - Garantizar la seguridad y regeneración de los recursos naturales, humanos, sociales y económicos
    - - Aumentar el crecimiento y participación de las personas en las decisiones y procesos que afectan sus vidas
    - - Alcanzar los objetivos de desarrollo sin desperdicio de tiempo ni de dinero.
- - - - La resiliencia es la capacidad de un sistema para recuperarse a su estado original cuando desaparece una perturbación.
      - los seres humanos y la naturaleza son componentes interdependientes e interrelacionados del sistema terrestre
    - - La importancia de la educación para el desarrollo humano se refleja en dos aspectos.
        
        aumentar la productividad social desde la perspectiva de la producción
        
        promover el concepto de desarrollo sostenible a través de la educación ambiental
      - La educación es también la vía básica para la difusión a gran escala, rápida y eficaz de la ciencia y la tecnología.
  - - - Lo más importante es la educación de la sociedad
- - - - Educación :<3:
        
        Esperanza de años de escolarización 0 años (mín) y 18 (máx), media de años de escolarización 0 años (mín) y 15 (máx) :no_entry:
      - Ingreso :<3:
        
        Producto interior bruto per cápita (2011 PPA $) 100 (mín) :leftwards_arrow_with_hook: y 75.000 (máx)
      - Salud :<3:
        
        Esperanza de vida en años, 20 años (mínimo) y 85 años (máximo) :pen:
    - - (valor actual – valor mínimo) / (valor máximo – valor mínimo) :explode:
      - IDH = (Índice de Salud X Índice de Educación X Índice de Ingreso)^⅓ :explode:
  - - - la tasa bruta combinada con la matriculación en educación :silhouettes:
      - años de duración de la educación obligatoria :silhouettes:
      - se fundamenta en la tasa de alfabetización en adultos del país :silhouettes:
    - - es medida en base al producto interior bruto (PIB) per cápita :lock:
    - - cantidad de años promedio que se espera que una persona :100:vaya a vivir por haber nacido y habitado en su país
      - se contabiliza el tener acceso a servicios sanitarios :100:adecuados que faciliten el poder vivir una vida larga y saludable