Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Фрагмент уроку математики за допомогою карт знань з вивчення …
Фрагмент уроку математики за допомогою карт знань з вивчення алгебраїчного матеріалу в початковій школі
-
Тема: ділення з остачею. Мета: познайомити учнів з новим видом ділення з остачею. Розвивати обчислювальні навички, уяву, спостережливість, креативне мислення.
-
-
ІІІ. Повідомлення теми, мети, завдань та очікуваних результатів
- Виявляється, в математиці не всі числа можна ділити націло. Ділення такого виду називається ділення з остачею. Тому тема нашого уроку так і називається: «Ділення з остачею». Наше завдання - ознайомитися з таким видом ділення. І навчитися розв’язувати приклади такого виду.
V. Осмислення, узагальнення і систематизація знань
- Робота з підручником
- Робота з підручником
13:3=4 (ост. 1)
17:3=5 (ост.2)
15:6=2 (ост.3)
- Розв’язування задачі
- Зібравши нектар, бджілка поспішає у вулик. Там вона зливає його в стільники, які мають форму шестикутника.
- Скільки окремих шестикутників можна скласти з 25 однакових паличок? (4)
- Як записати таке розв’язання?
25:6=4 (ост.1)
Відповідь: з 25 однакових паличок можна скласти 4 шестикутники.
VІ. Підсумок уроку
- Наш незвичайний урок підходить до закінчення. Ми змогли зазирнули лише одним оком в життя цієї дивної комахи, яка все життя працює.
- Що нового дізналися?
- Заплющіть очі, згадайте, що було цікавого на цьому уроці?
- Який вид роботи найбільше сподобався?
- Яка таємниця бджілок вас найбільше здивувала?
- Я бажаю, щоб ви були такими працьовитими і корисними, як ці маленькі комахи.
-