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Les approches théoriques du développement humain, Besoins fondamentaux,…
Les approches théoriques du développement humain
L'approche humaniste
Maslow
Pyramide de Maslow
Besoins d'accomplissement: moralité, réussite,...
Besoins d'estime: reconnaissance, appréciation,...
Besoins d'appartenance: reconnaissance,...
Besoin physiologique: faim, soif;...
L'approche psychanalytique
Freud
Le ça: Pense à nos désirs sans tenir compte des régle
Le moi: Tient compte des règles tout en pensant à nos desirs
Le surmoi: Penser qu'aux règles en éclipsant les désirs
Les stades du développement psychosexuel
Le stade anal: 12/18 mois - 3 ans. (passif/actif, propreté)
Le stade oral: Naissance - 12/18 mois. (Manger, sevrage)
Le stade phallique: 3 ans - 6 ans. (attouchement génital, Œdipe, identification au parent du même sexe)
Le stade de période de latence: 6 ans - puberté. (Apprentissage, compétences cognitives et sociales)
Le stade génital: puberté - fin de vie. (relations sexuelles, choix d'un partenaire)
L'approche cognitive
Vygostky
La théorie du développement social
Les facteurs pouvant influencer l'apprentissage
L'environnement social
L'environnement personnel
La zone de développement proximal
Les outils psychologiques visent à ordonner de manière extérieur les informations
Les symboles
Les dessins
L'écriture
L'art
Le langage
Les autres personnes pour mieux s'informer
Le rôle de l'interaction
Inférieures: ce sont les fonctions avec lesquelles nous sommes nés. Elles nous sont innées. Elles sont donc déterminées biologiquement
Supérieures: ce sont les fonctions mentales acquises et développés par l'interaction sociale
Piaget
Trois principes
L'organisation cognitive: organisation de tous les schèmes en un seul système global
L'adaptation: nouvelles structures cognitives. Assimilation: nouvelle information. Accommodation: modification d'une information pour l'actualiser et la préciser
L'équilibration: résolution d'une situation grâce aux structures cognitives et créations de nouvelles si elles sont insuffisantes
Les stades du développement cognitif
Le stade sensorimoteur: naissance - 2 ans. (réflexes/organisation cognitive, permanence de l'objet)
Le stade préopératoire: 2 ans - 6 ans. (symboles/égocentrismes/non conservation, permanence de l'objet)
Le stade opération concrètes: 6ans - 12ans. (opérations mentales/relations spéciales, causalité)
Le stade opération formelle: 12 ans - fin de vie. (abstrait/hypothèse, raisonnement hypothético-déductif)
Besoins fondamentaux
Besoins d'actualisations de soi