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Attitudes - Coggle Diagram
Attitudes
Nature et mesure de l'attitude
Explicite : accessible consciemment, processus contrôlés, mesurée avec questionnaire (échelle de Likert), difficile d’en connaître la sincérité (problème de désirabilité sociale)
Implicite : inaccessible consciemment, processus automatiques, mesurée avec (paradigmes) : l’amorçage affectif (principe de préactivation), la compétition entre deux réponses (IAT), la bulle interpersonnelle (distance physique maintenue, conductance électrodermale et rythme cardiaque)
Deux axes de l’attitude : la valence (positive/négative) et l'intensité (+/- extrême) affective de l’attitude, force de l’attitude (accessibilité, centralité (importance personnelle))
Attitude : l'évaluation à l’égard d’un objet psychologique, composantes affective (émotionnelle)/cognitive/comportementale, pas directement observable
La formation des attitudes
Facteurs influençant les attitudes implicites
Attitude par rapport aux objets liés à soi : la préférence pour les objets qui ont un lien avec nous (p.ex. l'effet "Nom-Lettre")
Contexte culturel : la réalité socio-culturelle (p.ex. l’effet de stéréotypes sur les victimes de stéréotypes)
Expérience : les expériences passées, lointaines ou récentes (p.ex. l'attachement envers une figure maternelle et l'attitude envers les femmes)
Mécanismes de la formation d'attitudes
Conditionnement opérant : recherche des récompenses, évitement des punitions
Apprentissage social : observation/imitation des membres de notre groupe
Conditionnement évaluatif : une association inconsciente entre un stimulus neutre et un stimulus affectif, entraîne une réponse affective
La simple exposition : l'augmentation de la probabilité de vivre un affect positif envers un objet psychologique par la simple exposition répétée à celui-ci
Prédiction des comportements à partir des attitudes
Faible pouvoir prédictif des attitudes sur les comportements (p.ex. étude de LaPiere sur les attitudes et comportements face aux clients chinois)
Raisons
Incompatibilité entre deux attitudes ou composantes (p.ex. cognition favorable, affect défavorable)
Introspection sur les attitudes : accorde plus de poids à ce qui est facilement accessible (la dimension cognitive)
Conflit entre attitudes et autres déterminants du comportement (p.ex. contexte social)
Généralité/spécificité des attitudes : un manque de correspondance au niveau de la spécificité entre une attitude et un comportement
Comportements automatiques (p.ex. marche ralentie suite à l’amorçage conceptuel de personnes âgées)
Le rôle des comportements et de la persuasion dans le changement d'attitude
Dissonance cognitive
Causée par la prise de décision (dissonance postdécisionnelle) (difficiles et irréversibles, certitude plus élevée juste après que juste avant)
Affect négatif (état émotionnel aversif) entraîné par une inconsistance entre les attitudes et les comportements
Causée par la conformité/soumission induite et la justification insuffisante (p.ex. mentir au sujet d’une tâche pour 20$ est correct, mentir pour 1$ n’est pas correct donc changement d’attitude par rapport à la tâche)
Vraisemblance d'élaboration cognitive
Voie centrale : focus sur le contenu, processus contrôlés
Voie périphérique : focus sur le contenant, processus automatiques
Persuasion (changement d'attitude) selon la manière dont l’information est traitée
Importance de la pertinence du message par rapport à nos intérêts (si pertinent, voie centrale utilisée et analyse de la qualité de l’argument; si impertinent, voie périphérique utilisée et analyse de la crédibilité de la source)