Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ИББ - дегі жетім балаларды оқыту ерекшеліктері - Coggle Diagram
ИББ - дегі жетім балаларды оқыту ерекшеліктері
Жетім балаларға білім берудің кедергілері
Оқуға деген ынта және мотивацияның болмауы.
Шамадан тыс мотивацияның пайда болуы.
ИББ процесінде балалардың танымдық қызығушылығы болмауы.
Сын қабылдай алмау/ өз адресіне айтылған критикаға агрессия білдіруі.
Айналасындағы адамдарға агрессия көрсету.
Арнайы мектеп интернатта оқу баланың сыртқа қоғаммен байланысын азайтып, тұйықталуы.
Балалардың сенсорлық тәжірибесін байыту және кеңейту және қоршаған шындықты эмоционалды қабылдау дағдыларын дамыту қажеттілігі.
Баланың белсенді өмірлік ұстанымын қалыптастырудың қиын процесі.
Эстетикалық даму бағыттары бойынша артта қалу.
Жетім балаларға ИББ-де мұғалімнің аспектісі
Әлеуметтенуге көмек көрсету
3.Тұрмыстық және өзге де білімді қалыптастыру
Оптималды психологиялық орта жасау
4.Оқушылармен өзара әрекеттесудің түрлерін қолдану
5.Оқушылардың денсаулығын қадағалау
6.Психологиялық қолдау
Профилактикалық жұмыстарды жүргізу
Мониторинг
Сауалнама
Жеке және шығармашылық қасиеттер жағынан диагностика жүргізу
Мұғалімдердің балаларға құқықтық қолдау көрсету.
Ата-анасының қамқорлығынсыз қалған немесе жетім өскен баланың қоғамдық өмірдегі білімі мен дағдысы жоқ. Осыған байланысты жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға педагогикалық қолдау көрсету міндеттеріне студенттердің құқықтық мәдениеті мен құқықтық санасының негіздерін қалыптастыру кіреді.
Педагог өз құқықтары мен бостандықтарын білу негізінде әр түрлі жас топтарындағы балалардың қоғамға жат және заңсыз мінез-құлықтарының дамуын болдырмау, өмірлік қиындықтарды жеңуге көмектесу шараларын қолданады.
Сонымен қатар, жетім балаларды педагогтың құқықтық қолдауы оларға әртүрлі құқықтық мәселелерді шешуге көмек көрсетуден тұрады.
Мысалы:
Қорғаншылық органдарына жүгіну.
Құқықтары мен бостандықтарын бұзу туралы арыз беру.
ИББ-дің жетім балаларға пайдасы
Жеке тұлға болып қалыптасуына әсер етеді.
Коммуникативтілік дағдыларын меңгеру
Тұрақты қолдау
Кедергісіз ойлау
Барлық балалардан кемшілігі немесе артықшылығы жоқ екенін түсінеді.