Développement de l'enfant, activité: déterminer le cardinal d'un ensemble

COGNITIF

LANGAGIER

PSYCHOMOTEUR

SOCIAL

Raisonement transductif

Capable de comprendre des questions complexes

L'activité est individuelle donc pas besoin de developper ce point

Stade préopératoire selon Piaget

Psychomotricité fine

Distinction entre dessin, chiffre, lettre

capacité à expliquer ce qu’il a réaliser (tour de parole)

conjugaison au présent ou à l’imparfait

Bonne déxtériter qui lui permet de manipuler des objets

Action bimanuelles

Les deux mains exécutent des actions différentes, mais dans un but commun

Dominance manuelle

Effectue des actions, mouvements plus de la mains gauche ou de la main droite

Motricité digitale

La pince

Le relâchement volontaire ( par l'extension des doigts)

Le délirent digital ( l'indépendance des doigts)

positionnement précis des doigts

Pensée intuitive

Capacité de faire des opérations mentales. Mais ne parvient pas encore à raisonner de manière logique: fait appel aux stratégies de dénombrement. ou se fie à ce qu’il voit et non à la quantité réelle des choses, pour y remédier il faut, mettre objet l’un à coté de l’autre, abstraction, invariance.

associer un élément à un autre