Développement de l'enfant, activité: déterminer le cardinal d'un ensemble
COGNITIF
LANGAGIER
PSYCHOMOTEUR
SOCIAL
Raisonement transductif
Capable de comprendre des questions complexes
L'activité est individuelle donc pas besoin de developper ce point
Stade préopératoire selon Piaget
Psychomotricité fine
Distinction entre dessin, chiffre, lettre
capacité à expliquer ce qu’il a réaliser (tour de parole)
conjugaison au présent ou à l’imparfait
Bonne déxtériter qui lui permet de manipuler des objets
Action bimanuelles
Les deux mains exécutent des actions différentes, mais dans un but commun
Dominance manuelle
Effectue des actions, mouvements plus de la mains gauche ou de la main droite
Motricité digitale
La pince
Le relâchement volontaire ( par l'extension des doigts)
Le délirent digital ( l'indépendance des doigts)
positionnement précis des doigts
Pensée intuitive
Capacité de faire des opérations mentales. Mais ne parvient pas encore à raisonner de manière logique: fait appel aux stratégies de dénombrement. ou se fie à ce qu’il voit et non à la quantité réelle des choses, pour y remédier il faut, mettre objet l’un à coté de l’autre, abstraction, invariance.
associer un élément à un autre