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Procesos psicológicos básicos, Las caracteristicas destacadas son las…
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La atención ha sido considerada de dos maneras distintas, aunque relacionadas. Por una parte, se ha considerado un aspecto de la percepción, cuya función es actuar como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los más relevantes, dándoles prioridad por medio de la concentración.
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Este tipo de atención se centra en un solo estímulo. Por ejemplo, enfocarse en un estímulo visual o auditivo. Además, es un tipo de atención fundamental para responder ante situaciones que demanden una respuesta rápida.
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Aprendizaje implícito
: Este hace referencia a un tipo de aprendizaje que se constituye en un aprendizaje generalmente no-intencional y donde el aprendiz no es consciente sobre qué se aprende.
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Puede definirse como un cambio relativamente permanente en la conducta o en la probabilidad de la misma que tiene su origen en la experiencia (Domjan, 1998).
La emoción es un modelo de comportamiento que relaciona funcionalmente la estimulación a la que se ve sometido el sujeto y su respuesta (ya sea fisiológica, expresiva o motora).
La emoción es un modelo de comportamiento que relaciona funcionalmente la estimulación a la que se ve sometido el sujeto y su respuesta (ya sea fisiológica, expresiva o motora).
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La percepción es el procesos de organización e interpretación de la información sensorial que permite reconocer el sentido de los objetos y los acontecimientos
Debemos percibir de manera independiente un objeto (estímulo que nos interesa) del fondo (lo que le rodea). La relación entre figura‐fondo es reversible (el fondo puede convertirse en la figura y la figura en el fondo), aun así, organizamos los estímulos en una figura que nos permita contrastar con un fondo.
El pensamiento no es un proceso misterioso responsable de la conducta, sino que es la conducta misma. Es un rasgo distintivito que nos separa a los seres humanos del resto de la naturaleza como entes racionales únicos con la capacidad de pensar. La capacidad de pensar es la prueba que sustenta la existencia
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Está formado siempre por una premisa mayor y una menor, y luego por la conclusión.
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El pensamiento inductivo es el tipo de razonamiento en el que se consideran diversas experiencias individuales a fin de extraer de estas, un principio más amplio y general Estudian distintos elementos de forma individual.
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quienes adoptan este pensamiento, utilizan la información para desarrollar aptitudes que les permitan entender y resolver problemas, habilidad de gran provecho en el escenario profesional, social e intelectual.
En este tipo de atención, la persona puede alternar su interés entre varios estímulos, por lo que distribuye la intención de manera focalizada. En otras palabras, este tipo de atención permite reaccionar o dar dos respuestas ante varias demandas. Por eso, también da paso a las multitareas. Un ejemplo muy común de este tipo de atención es conducir un vehiculo.
es el tipo de atención en el cual nos podemos concentrar en un estímulo durante un período de tiempo largo y considerable. Se trata de una capacidad de gran importancia. Sobre todo, en las actividades académicas y de aprendizaje, puesto que permite focalizar plenamente una tarea durante un largo período de tiempo.
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El aprendizaje explícito se caracteriza porque el aprendiz tiene intención de aprender y es consciente de qué aprende, un ejemplo de este tipo de aprendizaje es que nos permite adquirir información sobre personas, lugares y objetos. Es por eso que esta forma de aprender exige de atención sostenida y selectiva del área más evolucionada de nuestro cerebro, es decir, requiere la activación de los lóbulos prefrontales.
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Este tipo de aprendizaje permite que cada alumno aprenda pero no solo, sino junto a sus compañeros. Es un tipo de aprendizaje muy usado en los centros educativos, porque es una manera relativamente sencilla de proponer objetivos y de movilizar a los alumnos para que se impliquen en su consecución animándose entre ellos y estando en contacto con otros puntos de vista.
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Proceso por el cual un individuo aprende la asociación entre dos estímulos o un estímulo y un comportamiento. Uno de los grandes teóricos de este tipo de aprendizaje fue Iván Pavlov, que dedicó parte de su vida al estudio del condicionamiento clásico, un tipo de aprendizaje asociativo.
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La principal diferencia que mantiene la conducta de pensar respecto al el resto de las conductas es su inaccesibilidad para el resto del mundo. La conducta de pensar se caracteriza por ser encubierta, por funcionar (una vez emitida) como estimulación privada
Se pueden dar respuestas emocionales (motora, expresiva, o fisiológica) y alguna de las características que se presentan son: Se identifican por una expresión determinada (facial-corporal)
Provocan una predisposición a la acción característica (función adaptativa)
Son las que han tenido un papel esencial en la adaptación del organismo a su entorno (supervivencia)
*Son universales, se dan en todas las culturas humanas
*Están presentes desde el nacimiento
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Proceso según el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben y representan la energía de los estímulos procedentes del entorno. La sensación es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos principales, es decir: VISTA, TACTO, OLFATO, GUSTO y OÍDO
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Se caracteriza por ser la capacidad para detectar sentidos como el tacto, el dolor, la visión o el movimiento y posicionamiento de nuestro cuerpo.
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es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados, además permite denominar el recuerdo que se hace o de algo que ya ocurrió también permite codificar la información para almacenarla y luego poder recuperarla.
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Es la encargada de almacenar información sobre los acontecimientos, ejemplo: Nombres y fechas
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Se encarga de almacenar conocimiento de las habilidades motoras y de los procedimientos realizados en el entorno.
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Almacena en ciertas ocasiones detalladamente nuestras experiencias y nos permite recordar vivencias y episodios ocurridos en un determinado lugar.
Almacena el conocimiento necesario para el uso del lenguaje de hechos relacionados con el mundo y conocimientos generales
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Se procesa información por medio de los sentidos es un proceso psicológico activo, se determina por medio de estímulos y es de forma espontánea.
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El cerebro calcula el movimiento en función del supuesto de que los objetos que se alejan disminuyen de tamaño y que los que se acercan aumentan de tamaño.
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