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Revolucion
francesa - Coggle Diagram
Revolucion
francesa
Fase de Apertura
Clase 1
Contenido: Contexto del mundo del siglo XVIII.
¿Porque Francia estaba en una profunda ruina Financiera?
Contexto mundo (La ruina financiera de Francia por el apoyo a la Revolucion de EEUU) y la aparición de los primeros movimientos de campesinos en contra de las reformas tributarias.
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Fase de desarrollo
Clase: 2
Pueblo y campesinos ¿Eran mayoría o minoría?
Convocatoria de los estados generales con la posterior formación de la asamblea nacional. Juramento del juego de Pelota. Y la clasificación de los actores que conformaran este periodo.
Estrategias y Actividades: Explicacion oral y dialogada. Dividir a los alumnos del salon en 3 partes conservando la relacion de los estados generales y. Analisis de la ilustracion "los estados generales" y resolucion de consignas
Recursos: Pizarron, reorganización de las mesas del aula, ilustraciones de los estados generales
Clase 3
¿Cómo los medios de comunicación influenciaron a la gente?
Toma de la bastilla. El alba de la Revolucion francesa. Accionar político basado en la violencia. La aparicion de instigadores a la violencia como Jean-Paul Marat
Estrategias y Actividades: Explicación dialogada, análisis de un recorte del diario de Marat. A partir de esta lectura un trabajo con consignas de lectura de fuente primaria.
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Clase 4
¿Las mujeres como instrumento o como actoras de la Revolucion?
Creación del acta DDHC. Asaltó al palacio de Luis 16. Traslado al rey a París, con el intento de fuga del rey en la Fuga de Varennes. Ocurre una reducción en la autoridad del rey con la constitución de 1791
Estrategias y Actividades: Explicación oral y dialogada. Dialogar y analizar un fragmento del acta de los DDHC
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Clase 5
¿Se disuelve la "monarquía" en Francia?
Aparición de la guillotina. Manifiesto de Brunswick. Francia declara la guerra a Prusia y la necesidad de conscriptar a las masas, esto da lugar a levantamientos
contrarrevolucionarios donde aparece Napoleón para contrarrestarlos.
Estrategias y Actividades: Explicación dialogada. Análisis del "Manifiesto de Brunswick" a partir de este resolver preguntas de lectura.
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Clase 6
¿Como reinó el terror?
Radicalización del gobierno. Asesinato de Marat y surgimiento del "Comité de seguridad publica". El surgimiento del miedo como arma politizada por Robespierre. Siendo este la ultima victima del mismo.
Recursos: Pizarrón. Artículo periodístico de la dictadura militar para realizar una comparación entre ambas.
Estrategias y Actividades: Explicación dialogada
trabajo de consignas de lectura de fuentes primarias
Clase 7
¿Logro su objetivo la Revolucion Francesa?
Surgimiento de los termidorianos. Creación del directorio. Aumentó el poder de Napoleón y por ello disolvió el gobierno convirtiéndolo en una dictadura.
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Estrategias y Actividades: Explicación dialogada.
Trabajo de consignas basado en una seleccion de memes
Fase de Evaluacion
Clase 8
La clase final de esta unidad constara de un trabajo grupal en el cual los estudiantes deberan agruparse de a 4 y entre ellos elegir una de las preguntas problema de la unidad para presentarla de forma oral en la clase. Lo ideal seria que cada grupo tome una pregunta diferente.
La nota constara no solo de esta exposición en si, sino de la suma de todo lo trabajado a lo largo de la unidad, la tenencia del resto de las preguntas respondidas en la carpeta o cuaderno y la participación de cada estudiante en las clases transitadas.