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CH2 瞭解孩子 P10~P29 - Coggle Diagram

- - - - 藉由感官接收資訊
        
        詮釋自己的經驗
        
        學習處理內在環境
        
        發現自己的能力和缺點
  - - - 家庭氣氛
        
        父母間的關係
        
        決定了家庭成員關係的規範
        
        孩子發展自我角色的指導方針
        
        孩子的特質是家庭氣氛的表現
      - 家庭星座
        
        每個家庭成員間的特殊關係
      - 訓練方法
- - - - 解決自身定位問題的方法
        
        靠自己的感覺
        
        不經由理智
    - - 得到重視
- - - - 引起對方的注意
        
        若對方被刻意行為激怒或反擊
        
        顯示自己的挫敗
        
        強化對方的激怒行為
- - - - 案例
        
        家中誕生新成員，孩子出現退化行為
        
        希望贏回原先失去的地位
        
        小孩不斷與媽媽爭執
        
        景仰媽媽的權威
- - - - 家庭的典型
      - 手足的人格特質
    - - 每個孩子以自己的方式發掘所屬位置
      - 對排序重要性的詮釋
        
        取決於孩子的看法
      - 老大和老二競爭激烈
        
        刺激對方移向相反的方向
    - - 取決於如何看待自己在家中的地位
      - 影響其他孩子的行為