Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
presentasjon av arbeidskrav 24.10.2022. Samarbeid og sammenheng mellom…
presentasjon av arbeidskrav 24.10.2022. Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole (SAMBA)
Forskningsgruppeledere
De tre artiklene er: FAGFELLEVURDERT TIDSSKRIFT
Av Nina Gram, Anna Sara & Elena Tkachenko
"Å involvere barnehagelærerstudenter i forskning - muligheter for flerspråklighetsforskningen" ( Garmann, Romøren & Tkachenko, 2021
" Hva kan profesjonsstudenter lære av å bli involvert i et forskningsprosjekt? - et eksempel fra barnehagelærerutdanningen" (Garmann, Romøren & Tkachenko, 2021).
"Translanguaging Strategies in Superdiverse Mainstream
Norwegian ECEC: Opportunities for Home Language Support" (Garmann, Romøren & Tkachenko, 2021).
19 Medlemmer.
4 Prosjekter
9 Internasjonalt samarbeid
10 Samarbeid nasjonal
Å involvere studenter i forskning
1."Én mulig måte å få bredere kunnskap om flerspråklighet i barne-hagefeltet er å involvere barnehagelærerstudenter i forskningsprosjekter om flerspråklighet" (Ibid:89).
I Rammeplanen (2017) for barnehagens innhold og oppgaver står det at personalet skal: «Bidra til at språklig mangfold blir en berikelse for hele barnegruppen, støtte flerspråklige barn i å bruke sitt morsmål og samtidig aktivt fremme og utvikle barnets norsk/samiskspråklig kompetanse». Alle barn skal få god språkstimulering gjennom hverdagen med mulighet til å delta i aktiviteter som fremmer kommunikasjon og helhetlig språkutvikling»
Metode bruk og design
datainnsamlingen.
Etnografiske
forskningsetikk
"Barnets beste er et grunnleggende hensyn i all forskning.[17] Barn har rett til å bli hørt i forskning, og deres stemme er viktig.[18] Forskningens formål og metode må tilpasses hva som er best for hvert enkelt barn og for barn som gruppe. Barns velferd og integritet går foran vitenskapens og samfunnets interesser" (NESH, 2021) .
