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Tb spé du langage écrit
(TSLE)
LIEN EN PSYCHOMOTRICITE, :red_flag:SIGNES…
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:red_flag:SIGNES D'APPEL
en maternelle
- un retard important de parole et/ou de langage affectera la mise en place de la -->csce phonologique et donc de la mise en place de l’assemblage syllabique (taper les syllabes)
- des difficultés de discrimination et de mémoire auditive et/ou visuelle (retrouver tous les L dans les mots,...)
- des problèmes d’organisation dans l’espace et le temps
:red_flag:SIGNE D'APPEL
en primaire
- l’enfant est plus brillant et rapide à l’oral qu’a l’écrit
- il présente un bon potentiel cognitif, sait se concentrer, est motivé par les apprentissages et semble bien soutenu à la maison
- déséquilibre important entre les mathématiques et le français
- lenteur, problème de copie, nombreuses ratures, erreurs
- difficultés d’organisation (ex : cartable)
- les difficultés résistent au soutien scolaire mis en place