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EDUCATION PRIORITAIRE, COOPERER avec les PARTENAIRES et PARENTS,…
EDUCATION PRIORITAIRE
ECOLE BIENVEILLANTE ET EXIGEANTE
projets et organisations pédagogiques et éducatives
principe d'hétérogénéité
organisation du travail personnel
projets d'établissements et de réseau=bien-^tre de l'élève
continuité école-collège au cœur du projet de réseau
lutte contre l'absentéisme
politique d'orientation
accueil des enfants de - de 3 ans
évaluation des élèves
erreur=étape d'apprentissage
évaluations valorisant l'investissement, le travail et le progrès
évaluations diagnostics en entrée de cycle
projets collectifs, devoirs communs organisés en équipes
suivi des élèves
GPDS dans les établissements
commission de suivi des élèves en grande difficulté dans chaque école
suivi des élèves en difficulté en priorité dans la classe. co-intervention dans la classe privilégiée (UPE2A, RASED)
PILOTAGE DES RESEAUX
pilotage et fonctionnement
comité de pilotage réuni 2X/an
coordonnateur de réseau
rencontres régulières IEN/chef d'établissement/IA-IPR+coordonnateur
projet de réseau sur 4 ans
remplacements réactifs
évaluation
auto-évaluation
tableaux de bord
suivi de cohortes
suivi attentif des résultats
valorisation du travail et communication
au moins une exposition de travaux d'élèves
relations presse
cérémonies de remise de diplômes
sites internet (circo, collège)
ACCUEILLIR,ACCOMPAGNER,SOUTENIR ET FORMER LES PERSONNELS
Accueil et soutien des nouveaux personnels
entretiens/rencontres
formation continue
besoins spécifiques du réseau (1 action minimum/an)
usage du numérique
outils de formation sur internet
FAVORISER LE TRAVAIL COLLECTIF
temps de travail en équipe institués dans l'emploi du temps (conseils de cycles, école-collège...)
objectifs pédagogiques :
programmations pédagogiques et éducatives
Mise au point dispositifs pédagogiques adaptés aux besoins
projets de co-intervention
projets pédagogiques pluridisciplinaires ou inter-niveaux
objectifs pour le suivi des élèves :
confrontation des informations avec le pôle ressource
COOPERER avec les PARTENAIRES et PARENTS
coopération avec les parents
espace de réception et rencontres conviviales
entretien personnalisé en PS, CP, 6ème
journées école ou classe portes ouvertes
rencontres confidentielles pour remise des bulletins
formations communication avec les parents
formations parents délégués
coopération avec les partenaires
liens avec les association péri-éducatives
liens (coordonnateur) avec le délégué du préfet et le coordonnateur PRE
relations services sociaux et santé
relations chef d'établissement/IEN avec la mairie, la police, le CG
mixité sociale (DAASEN)
connaissances et compétences
LIRE-ECRIRE-PARLER+SOCLE COMMUN
lire, écrire, parler dans tous les domaines
enseignement explicite
évaluations formatives
co-enseignement
autres
1 séquence=1 objectif péda
PPRE
numérique
groupes hétérogènes
maths : résolution de problèmes
culture permettant de se situer dans les savoirs
préparations communes de séquences et évaluations
analyse partagée des difficultés des élèves
partage d'infos avec les partenaires
accompagnement extérieur du réseau
visites conseil
suivi personnalisé