Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CAPACIDADES Y NECESIDADES HUMANAS, relaciones integrales, Los derechos se…
CAPACIDADES Y NECESIDADES HUMANAS
LAS NECESIDADES HUMANAS
(Ian Gough)
objetivo
: prevención de graves daños,
participación social y crítica.
Necesidades básicas:
supervivencia, salud física, capacidad cognitiva y emocional, comprensión cultural
Satisfactores universales:
alimentos y agua, alojamiento protector, entorno no perjudicial, control de natalidad, nacimientos seguros,
cuidado sanitario adecuado, infancia segura, seguridad
física y económica, educación apropiada.
Precondiciones sociales:
derechos civiles, políticos, participación política, derechos económicos y sociales.
La salud y la autonomía son necesidades básicas de cualquier individuo y cultura.
El concepto de salud no debe ser interno a sistemas de pensamiento cultural, sino que debe basarse en prácticas racionales.
Razonamiento ético-normativo
Salud y autonomía
Satisfactores y necesidades intermedias
Precondicionales sociales
(producción, reproducción, transmisión cultural)
(alimentos nutritivos, agua potable, alojamiento, entorno laboral no perjudicial, control de natalidad, cuidados sanitarios, infancia segura, seguridad física, educación apropiada)
LAS CAPACIDADES HUMANAS
(Nussbaum)
objetivo
: integridad física, control sobre el entorno
Necesidades básicas:
vida, salud corporal, imaginación,
pensamiento, razón práctica.
Satisfactores universales:
salud corporal, integridad corporal, emociones,
control sobre el entorno
Precondiciones sociales
:
Protección contra la discriminación,
control sobre el entorno,
razón práctica, política.
Las normas universales de las capacidades humanas deben ser centrales, en lo político, como soporte de garantías constitucionales en todas las naciones.
La diversidad es positiva en tanto que las prácticas culturales no dañen a las personas.
Vida.
Salud corporal
Integridad corporal
Sentidos-pensamiento
Emociones
Razón práctica
Afiliación, otras especies.
Capacidad para jugar
1 more item...
CAPACIDADES COMO CONSTRUCCIÓN DE LO HUMANO
(Marco R. Mejía)
Objetivo del texto:
mostrar cómo el hecho educativo se fundamenta en capacidades limitadas.
las competencias solo como
el saber hacer
estandarización homogeneizante
de la diversidad
ideal 1:
la formación se debe basar en las capacidades
y habilidades para construir lo humano con dignidad
y sin exclusiones.
su desarrollo va a fijar la base moral de la justicia basado en la diferencia y la igualdad que se soportan en las capacidades.
Ideal 2:
la sociedad debe garantizar que las competencias sean desarrolladas en todos los humanos como precondición de democracia,
Las capacidades están dadas pero deben ser desarrolladas y ese es el sentido de los derechos: a la salud, a la nutrición, a la vida digna, y a la educación
Las habilidades también son construidas social y culturalmente por las condiciones de desarrollo que favorece el entorno.
Las capacidades son el fundamento de una justicia basada en la diferencia y la igualdad de los seres humanos
COMPETENCIAS
hacer
HABILIDADES
saber
CAPACIDADES
ser
CAPACIDAD COGNITIVA
CAPACIDAD AFECTIVA
CAPACIDAD VALORATIVA
CAPACIDAD IMAGINATIVA
CAPACIDAD LÚDICA
CAPACIDAD DEL SENTIDO
Y EL FUTURO
trascendencia
deseo
creativa
ética
emocional
conocer
relaciones integrales
VIDA DIGNA
Los derechos se han de ocupar fundamentalmente de cómo garantizar el desarrollo pleno de esa potencia humana y no solo del saber hacer