Los componentes metodológicos básicos en la enseñanza de la comprensión y la producción
Comprensión lectora
Es la capacidad de concebir el significado de lo que se lee y le da sentido a la oración
Elementos de la comprensión lectora
Texto, lector y contexto
Micro-habilidades de la comprensión lectora 
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Reconocer
- Saber segmentar la cadena acústica en las unidades que la componen: sonidos y palabras, el artículo y el nombre, verbo y pronombres, combinación de pronombres, etc.
Seleccionar
- Saber agrupar los diversos elementos en unidades superiores y significativas: los sonidos en palabras, las palabras en sintagmas, los sintagmas en oraciones, las oraciones en párrafos o apartados temáticos, etc.
Interpretar
- Comprender la intención y el propósito comunicativo
- Relacionar las ideas importantes y los detalles (tesis y ejemplo, argumento y anécdota, etc.).
- Captar el tono del discurso: agresividad, ironía, humor, sarcasmo, etc.
Anticipar
- Saber prever el tema, el lenguaje (palabras, expresiones, etc.) y el estilo del discurso.
Inferir
- Saber interpretar los códigos no verbales: mirada, gesticulación, movimientos, etc.
Retener
- Utilizar los diversos tipos de memoria (visual, auditiva, olfativa, etc.) para retener información.
Micro-habilidades de la expresión oral
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Planificar el discurso
Conducir el discurso
Negociar el significado
Producir el texto
Aspectos no verbales
Comprensión oral
Micro-habilidades de la producción oral
Es utilizada para confeccionar el discurso oral. Esta compuesta por un emisor y un receptor los cuales transmiten una información.
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Planear el discurso
Dirigir el discurso
Negociar el significado
Elaborar el texto
Aspectos no verbales
Componentes de la producción oral
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Claridad y relación
Volumen y ritmo
Dicción
Fluidez
Voz
Expresión escrita
Es la habilidad de poder crear el lenguaje escrito