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Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario., PAOLA…
Leer y escribir en la escuela: Lo real, lo posible y lo necesario.
Desafío
Lograr que sus alumnos
Sean miembros de la comunidad de lectores.
Incorporar a los alumnos a
La cultura de lo escrito
Supone
Una tradición
De lectura
De escritura
Lo necesario
Preservar el sentido de:
Lectura
A través de las prácticas del lenguaje
Escritura
Lo real
Llevar a la práctica lo necesario en la escuela
Dificultades
Lectura
Se caracterizan por ser:
Públicos
Secuenciables
Explicitos
Escritura
Implican conocimientos
Implicitos
Privados
Tensiones entre los propósitos escolares y extra escolares de la lectura y escritura
Comunicar saberes y quehaceres
Culturales
La lectura y escritura
Deben ser enseñadas y aprendidas.
La organización
Del tiempo
Se contradice entre el de aprendizaje y enseñanza
Distribución de derechos y obligaciones entre:
Maestro
Alumno
Lo posible
Conciliar las necesidades a la institución escolar
Quehaceres del lector
Anticipaciones del texto
Formular contenidos de la enseñanza
Comentar lo leído
Explicitar
Planificar y modificar lo que se va a escribir
Articular los propósitos didácticos
Organización por proyectos
Favorece el desarrollo de estrategias
Favorece la autonomía de los alumnos
PAOLA MARÍN MORALES UPV 501 LEB