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EDUCAR EN IGUALDAD - Coggle Diagram

- - - - “todo acto de violencia sexista que tiene como resultado posible o real un daño físico, sexual o psíquico”
    - - "La violencia de género está basada en una desigualdad entre hombre y mujer proce-dente de un código patriarcal, es utilizada como un mecanismo de control y castigo sobre la mujer; se trata de una manifestación de violencia de una alta invisibilidad social, crea sentimiento de culpa en quien la padece y suele establecer una relación en la que tanto agresor como víctima quedan aferrados."
  - - - Determinación biologica, con base en el par de cromosomas 23 de una parsona, para ser distinguida entre una de dos
        
        Hombre
        
        Mujer
    - - Identificación de caracter social de una persona en lo que respecta su sexo, rol de género y demás relacionados.
        
        Hay tres teorías predominantes para entender el género
        
        Sociobiológica
        
        Postura freudiana que dicta que los comportamientos humanos tienen origen en la relación que cada uno tiene con sus padres. (Identificación con el padre de mismo género y atracción por el padre de género opuesto).
        
        Constructivismo social
        
        Ideología que plantea que el geénero se construtye con base a una cultura. Es decir, fundamentado por las costumbres, tradiciones, lengiaje y ambiente que le brinde su cultura en cuanto a su identidad.
        
        Psicodinámica
        
        Plantea un origen biológico que determina las costumbres y roles sociales con base en aquella determinación absoluta.
  - - - "La violencia de género es la que ejercen los hombres sobre las mujeres por el solo hecho de ser mujer. Es la violencia más extendida en la humanidad."
        (Gallardo, J. y Gallardo P., 2019)
    - - Mecánismo principal de la violencia basada en género
      - Caracteristicas
        
        Agresiones de distintos tipos dirigidas a personas que no se pueden defender por si mismas.
        
        Físicas
        
        Psicológicas
        
        Espirituales
        
        Verbales
    - - De pareja y/o expareja
        
        Cualquier tipo de maltrato ejercido por un hombre hacia una mujer con la cual tiene o ha tenido algún tipo de relación afectiva.
      - Familiar
        
        Maltrato ejercido contra las mujeres y menores de edad de un mismo núcleo familiar.
      - Social o comunitario
        
        Se da en distintas manifestaciones
        
        Agresiones sexuales
        
        Mutilación genital femenina o riesgo de ella
        
        Trafico y explotación de mujeres y niñas
        
        Matrimonios forzados
        
        Acoso sexual
        
        Violencia derivada de conflictos armados
        
        Violencia contra los derechos sexuales y reproductivos de la mujer
      - Contra los derechos sexuales y reproductivos de la mujer
        
        Todo acto que restrinja los derechos sexuales de una mujer
      - Laboral
        
        Maltrato que se de durante o por fuera de horario laboral (si está relacionado con este) y se da de dos posibles formas.
        
        Con razón de sexo
        
        Acoso sexual
      - Derivado de conflicto armado
        
        Todo acto que se de como consecuencia de un conflicto armado que afecte a las mujeres
        
        Violaciones
        
        Esclavitud sexual
        
        Embarazo forzado
        
        estirilización forzada
        
        infeccion intencionada con enfermedades
        
        tortura
        
        abuso sexual
    - - Violencia física
        
        Todo tipo de agresiones físicas impactadas en una mujer
      - Violencia psicologica
        
        Todo tipo de acción que tenga repercusiones psíquicas en una mujer
      - Violencia económica
        
        Se da cuando se limita a una mujer de actividades economicas de todo tipo, o a aquellos alrededor de ella.
      - Violencia sexual y abusos sexuales
        
        Esta violencia se da cuando se agrede a una mujer vulnerando cualquier aspecto de su sexualidad , suele darse sin consentimiento
  - - - El historico ámbito patriarcal de la sociedad
      - Situaciones de acoso y similares que siempre han estado presentes en los colegios
        
        es imperativo detenerlos
    - - Coeducación
        
        Método educativo que busca el desarrollo integral de las personas, sin que este mismo infrinja las capacidades de cada involucrado, independientemente de su sexo.
        (Ferreiro, 2017, p.136)
        
        Asume completo apoyo de diferentes involucrados
        
        Padres de familia
        
        Docentes
        
        Directivas
        
        Fundamentos
        
        Se busca fomentar a los estudiantes jovenes a tener una postura mucho más igualitaria frente a cuestiones de género
        
        Mentalidad apoyada bajo la idea de que es por medio de la educación que la sociedad cambia
  - - - La escuela es el medio ideal para potenciar y desarrollar en los jóvenes y adolescentes valores que favorezcan la convivencia de género y la educación en igualdad, desarrollando programas educativos que contribuyan a eliminar los prejuicios y estereotipos sexistas, prevenir y erradicar la violencia de género y promover la igualdad real y la no discriminación entre mujeres y hombres.
        
        Argumentos
        
        Las escuelas marcan una base en la sociedad, dado en cuenta que son lugares en la que los jóvenes se congregan. Teniendo eso en cuenta erradicar caracteristicas negativas comunes de estos espacios, como lo es el sexismo, es indispensable para el progreso de la raza humana.
        
        Conclusión
        
        Como tal, la coesducación se presenta como un modelo educativo con unos propósitos claros, en los que se incluyen: un método para fomentar la libertad de las personas que conforman la sociedad, una mejora de los ambientes escolares y una forma para erradicar una problemática que acecha a la raza humana desde tiempos inmemoriables.
        
        A lo largo de la historia, las personas han sido jerarquizadas en estereotipos, y se ha esperado que cumplan los roles asignados a dicha categorización. Hoy en día, en un mundo en el que se aboga por las libertades individuales, se intenta romper con esa tradición, con el fin de que cada quien pueda ser quien quiera ser independientemente de sus roles asignados. Esta abolición incluye los estereotipos sexistas, y la coeducación se da como un compromiso social cuyo objetivo es romper la jerarquización social en términos de género y sexo para que cada individuo tenga la libertad de decidir quien quiere ser.
        
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        Según varios estudios, la implementación de la coeducación en colegios concedido resultados satisfactorios en la lucha en contra con la violencia basada en género.En otras palabras, existe una demostración de la efectividad del modelo para atacar la problemática, afirmando entonces su valídez y la pertinencia de su implementación.
        
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