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El comentario de textos literarios - Coggle Diagram

- - - - El argumento se puede crear en uno o dos párrafos, en donde seleccionas los acontecimientos esenciales y reduces su extensión, solamente guardando lo importante.
        Analizar el tema de dicho texto es señalar los motivos y tópicos que aparezcan en este.
    - - Para tener esto, se debe hacer un análisis en el que delimitamos los núcleos estructurales, que pueden ser divididos en sub-núcleos.
        Su estructura clásica y que todos conocemos es el inicio, desarrollo, clímax y desenlace.
        Sin embargo, hoy en día se puede acomodar de diferentes maneras a como el autor prefiera.
    - - Aquí se hablará de cómo el autor interviene en el texto, que postura tiene (objetiva o subjetiva, fantástica, real...), se ve cómo narra la historia y a partir de ahí ver el punto de vista que tiene.
    - - •Tercera persona limitada.
        •tercera persona omnisciente.
        •Tercera persona observadora.
        •Primera persona centra.
        •Primera persona periférica.
        •Primera persona testigo.
        •Segunda persona narrativa.
- - - - Se observa como el autor ocupa diferentes figuras retóricas, su intención y obviamente, siempre teniendo la relación con el texto.
    - - Aquí encontramos a la rima, ritmo, medida, tipos de versos y estrofas, pausas, etc.
    - - Existen 3 tipos de planos. El plano fónico, el morfosintáctico y el semántico.
        Plano Fónico: Se verán los detalles ortográficos, fonéticos y gráficos.
        Plano Morfosintáctico: Se presta atención en categorías gramaticales, diminutivos y aumentativos, adjetivos, tiempos verbales, etc.
        Plano Semántico: Se analiza el léxico que ocupa el autor, si existen términos polisémicos, homonímicos, sinónimos, antónimos y más.
- - - - Las funciones del lenguaje que predominan: Quiere decir la actitud del autor hacia el lector.
        Reacción que provoca la lectura: Qué emoción nos transmite a los lectores, si nos gusta o estamos en desacuerdo, etc.
        Intención comunicativa que domina: Si es informativa, lúdica, persuasiva, etc.
        Posición del autor: Depende del sistema de valores de su época.