Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SINIFLAR - Coggle Diagram
-
5K
7.Hafta
1-26.10. çarş DEK gösterildi. 32. sayfaya kadar gelindi. Sözlü yapıldı. Ninova kütüphanesi hariç hepsi yapıldı.
-
-
9.HAFTA
-
-
3-11- zihin haritası kontrol edildi. bu konuda video hazırlayalım. broşür hazırladık. çocuklar gayet iyiydi. İstiklal Marşı okundu
10.HAFTA. TATİL DÖNÜŞÜ
1-22-11- YENİ KONUYA BAŞLADIM 5.SLAYATTA KALDIM. TARİHİ ESERLER KONUSUNDA SUNUM HAZIRLADIK BİRLİKTE.
-
11.HAFTA
29-11- KÜLTÜR KONUSU BİTTİ ÖDEV BİTTİ KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİMİZ- GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE OKUNACAK QUİS HAZIRLA
-
12.HAFTA
-
-
-
13.HAFTA
-
-
-
14.HAFTA
20-12 SALI 54. SAYFAYI YAPTIK DEFNE BİÇMAN FOTO GÖNDERECEK 4. SINIFTA YANLIŞ ÖĞRETMEN ÖĞRETMENLER VAR. RENKERİN YERYÜZÜ ŞEKLİ OLDUĞUNU SÖYLÜYORLAR. 55. SAYFA BİRİNCİ SORU YAPILDI. KAYA KRFEZİ ÖĞRETTİ HERKESE
-
-
-
5L
25.10. salı 1. ders Sözlü notları okundu. Dekler tamam. Nogay gelmedi. 27. sayfa 31. sayfaları yaptık. cevaplar verildi. deftere yapanlar yapamayanlar yazıldı.
2-26-10 Çrş 32. sayfaya başladık. Asurlar ninova kütüphane ve yazının anadoluya gelişini konuştuk. Anadolu Uygarlıklarını grup olarak okudular ve anlatacaklar. DEK dağıatacağım İNşallah :check:
-
5J
-
9.HAFTA
8-11 DEK YAPILDI. HARİTALAR BOYANDI. ZXİHİN HARİTASI KONTRUL EDİLDİ. PROJELER DAĞITILDI. İMZALAR ALINDI
3-11-11 AFAD sunumu izledik. Arda, Murat ve Tural yazılı uyarı aşamasına geldi. 39. sayfaya başladık. Ama bitiremedik. Defne ve Ece'Nin kitapları yooook. Çaslışma Kitapları da yoook. Acaba neredeler?
- HAFTA TATİL DÖNÜŞÜ 21-25 KASIM
-
-
11.HAFTA
-
2-29-11 geçmişten günümüze tablet etkinliği yapıldı cevapları kontrol ettim 44. sayfa grup çaılşması yapıldı. 50.SAYFA 61. SAYFA ARASI ÖDEV VERİLDİ. OKUMALARI İÇİN QUİZ
-
12.HAFTA
-
-
13.HAFTA
-
-
-
-
15.hafta
-
-
16.HAFTA
-
-
NÜFUSA BAŞLADIM İLK ETKİNLİK YAPILDI SU VERİMLİ TOPRAK BESİN NÜFUSU OLUMLU OLUMSUZ ETKİLEYEN FAKTÖRLER YAPILDI.
3-1 DEK YAPILDI. SOSYAL BİLGİLER ŞENLİĞİ SÖYLENDİ. ÖĞRENCİ İSİMLERİ ALINDI. İKLİM VİDEOSU İZLENDİ . 9. DAKİKADA KALDIK.
-
-