Принцип такого способу навчання спирається на постулат: неможливо зрозуміти те, чого ти не пропустив через себе. Цей варіант передбачає на перших порах мовчання учня. Близько 20 перших занять потрібно тільки слухати, читати, але ні в якому разі не розмовляти. Тільки згодом учню дозволяється реагувати на почуте або прочитане, але не словом, а тільки дією. Все гранично просто, сказано «встати» – встав, «лягти» – ліг і т.д. Тільки коли учень, на думку викладача, накопичить достатньо відомостей про англійську мову, йому дозволяється реагувати словом, фразами, реченнями.
Перевага запропонованої методики полгає, насамперед, в комфортності учня. Ефективність досягається за допомогою того, що отримувану інформацію учню доводитися дійсно пропускати через самого себе.
Важливо й те, що в процесі навчання учні спілкуються з учителем і між собою.
