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Amor y Odio: la energía de la personalidad (y del mundo) ¿La infancia es…

- - - - Idea, una necesidad, un deseo
    - - Destinadas a fomentar la vida y las relaciones constructivas
        componente afectivo positivo, amoroso, que
        busca el vínculo con el otro y con el mundo
      - Eros
        
        Puede dirigirse a los demás y a uno mismo
        
        AMOR
      - Libido: Deseo
    - - Thanatos
        
        Describe la agresividad
        
        ODIO
      - Más destructivo e irracional, tendencias a dominar, esclavizar
    - - El amor suele generar amor y bienestar, y el odio genera odio y sufrimiento
- - - - ELLO, y partes del YO y del SUPERYO
      - Contiene pulsiones EROS y THANATOS
      - Funcionamiento a partir del
        
        Proceso primario
        
        Superyó encargada de vigilarnos
        
        Principio de placer
        
        Ello, sin lógica racional
        
        Principio de realidad
        
        Yo, medidora y adaptativa
- - - - Fijación
        
        Persisten grandes cargas emocionales
      - Regresión
        
        Adopción, más o menos duradera, de ideas y comportamientos característicos de un nivel cronológico, madurativo y de desarrollo anterior
      - Indicativas de falta de madurez emocional
- - - - Reflejos de succión en bebes
    - - Fase fálica
        
        Iniciativa versus la culpa
        
        Sensaciones asociadas a los genitales
        
        Curiosidad insaciable
        
        Permitir explorar con ciertos limites pero sin sobreprotección
        
        Periodo de latencia
        
        Verá renacer sus impulsos sexuales en la pubertad de un modo diferente a como los había experimentado hasta ese momento
        
        Erikson (1950) llama a esta etapa la etapa de la
        industriosidad
        
        Empleo de todo aquello que le resulte útil para su desarrollo
        
        Dilemas éticos
        
        Entrada de la pubertad
        
        Fase genital
        
        Se pierden los padres de la infancia, pasan a ser vistos y sentidos de otro modo
        
        Se pierde el cuerpo de la infancia
        
        Se pierde el rol infantil
        
        Donde el niño recibía tolerancia y perdonaban con facilidad
        
        Espera ser reconocido por el exterior a la vez que sufre en secreto por si no está a la altura
        
        Erikson (1950), señaló que es la etapa de la asunción de la identidad o de la confusión de rol
      - El niño percibe que su conducta satisface enormemente a sus padres, de ahí que se esfuerce en aprender
      - Las producciones de uno mismo son valoradas y bien recibidas
      - canalizar su agresividad
      - Erikson (1950) puede
        conducir a la autonomía o a la vergüenza y la duda