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ENSEÑANZA, EVALUACIÓN, DIDÁCTICA, Tríada didáctica, Durante el desarrollo…

- - - - Seleccionar y organizar contenidos
      - Determinar herramientas y recursos a realizar
      - Propósitos
      - Caracterizar la enseñanza que se pretende
    - - Diseñar las estrategias particulares de enseñanza para lograr los objetivos
      - Diseñar una secuencia de actividades de aprendizaje
      - Seleccionar y organizar contenidos
      - Organizar el ambiente seleccionando los materiales y recursos
      - Propósitos y objetivos específicos
  - - - no debe ser improvisada
        
        es un intento de prueba
  - - - más planificado
        
        más flexible
        
        CONTEXTO
    - - Planificación de la tarea
        
        Organización de los momentos de la tarea
        
        EVALUACIÓN
- - - - enseñado, aprendido y evaluado
      - Abierto
      - Cerrado
- - - - Proceso
- - - - Para mejorar la vida
    - - Relación (D-A), (A-C), (A-A)
    - - Pansófico
    - - Retener
      - Práctica
      - Comprender
- - - - justififica
        
        Contenidos
        
        Evaluaciones
        
        Métodos
      - Ciencia que estudia la ACCIÓN PEDAGÓGICA