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Caso Nro3, reconocimiento de la escuela - Coggle Diagram
Caso Nro3
¿Para que sirve la escuela?
Teoria del conflicto
problematicas socioeconomicas y culturales
Zonas de residensia peligrosas
Menores que trabajan
Menores en situacion de delincuencia
Menores a cargo de algun familiar o vivienda
interferencias con el mundo escolar
Posibilidades de acceso y permanencia no pueden explicarse a travez de las capacidades de los individuos sino por su rol en la estructura social (rol adscripto)
menores con problemas de adiccion
reconocimiento de la escuela
La problematica puede ser
no reconocida (no es el caso)
teorias del conflicto 60'
reconocida
Nuevas pedagogias 80'
Implica un costo
involucramiento personal
movilizacion con instituciones ajenas a la escuela
seguimiento constante del alumno
tiempo en atencion al caso
se reanaliza la medida de expulsion (espiral educativa)
Rellenar formularios y papeles interminables y sin sentido
no niegan la relacion entre la educacion y las relaciones sociales dominantes
reconocen que la escuela se transforma en un espacio legitimo de resistencia, participàcion y construccion
resistencia
lucha contra los organos superores de poder que no escuchan las demandas de los secotres bajo de la priamide educativa
docente advierte la situacion y apèla al interes cultural de la comunidad
busca producir espacios que los obligue a salir de la poscision de sometimiento, reisgnacion o agresion en la que se encuentran
apela al curriculum oculto
necesidad de otorgar espacios de representatividad para los alumnos
considera necesario adentrarse en aquello que se enseña y aprende en la escuela (caja negra)