Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

SÁNG TẠO - TRÍ THÔNG MINH - Coggle Diagram

- - - - Lý thuyết trí thông minh mềm (Khả năng lập luận)
      - Lý thuyết trí thông minh cứng (Kiến thức hay tư liệu tiếp thu được)
    - - Cấu trúc của trí thông minh hình khối
        
        Chiều cạnh nội dung
        
        Biểu tượng
        
        Hành vi
        
        Hình dáng
        
        Ý nghĩa
        
        Chiều cạnh thao tác
        
        Tạo dựng phân kỳ
        
        Đánh giá
        
        Trí nhớ
        
        Nhận thức
        
        Tạo dựng hội tụ
        
        Chiều cạnh sản phẩm
        
        Các mối quan hệ
        
        Các lớp
        
        Đơn vị
        
        Hệ thống
        
        Sự chuyển hóa
        
        Ý nghĩa
    - - Lý thuyết trí thông minh đa dạng
        
        Con người có thể thông minh theo nhiều cách
        
        Kiến trúc sư # Vũ công
        
        Nhà thơ # Kiến trúc
        
        8 trí thông minh
        
        Nhịp điệu (Martha Graham)
        
        Âm nhạc (Igor Stravinsky)
        
        Không gian (Pablo Picasso)
        
        Liên nhân cách (Mohamas Gandhi)
        
        Tự hiểu mình (Sigmund Freud)
        
        Toán logic (Albert Einstein)
        
        Tự nhiên (Charles Darwin)
        
        Ngôn ngữ (Thomas Eliot)
- - - - Lý thuyết đầu tư
        
        Sáng tạo đòi hỏi sự đầu tư vào
        
        Nhân cách
        
        Động cơ
        
        Kiểu tư duy
        
        Môi trường
      - 6 yếu tố bao hàm trong sáng tạo
        
        Nhân cách
        
        Động cơ
        
        Trí tuệ
        
        Tạo ra tư duy
        
        Tạo ra hành vi sáng tạo
        
        Môi trường
        
        Kiến thức
        
        Kiểu tư duy
    - - Quan niệm thứ bậc
        
        Quá trình nhận thức xép theo chiều tích lũy và thứ bậc
        
        Cơ bản về kiên thức -> mức hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp và đánh giá
        
        Năng lực trí tuệ: 4 mức đầu tiên
        
        Năng lực sáng tạo cần thiết 2 mức sau cùng
        
        Đòi hỏi các mức cao (trí thông minh) cùng hành vi mới - sáng tạo
- - - - Câu trả lời có cả sự đúng đắn
    - - và mức độ phù hợp cao
  - - - IQ >120, chỉ số sáng tạo không còn quan trọng. Không có mối tương quan giữa sáng tạo và IQ > 120. IQ quá cao cản trở sự sáng tạo
      - IQ trung bình (phổ biến 120) là người sáng tạo, không thấy người sáng tạo có IQ thấp
      - Mối quan hệ giữa sáng tạo và IQ thay đổi từ yếu đến trung bình
- - - - 55% người sáng tạo cao làm nghề phi truyền thống, so với 9% người trí thông minh cao
    - - Sáng tạo và trí thông minh có mối tương quan vừa phải
      - Không phụ thuộc vào phép đo trên kiểu loại IQ nào
  - - - IQ < 132, có thể có sự tương quan giữa IQ và sáng tạo
      - Tương quan cao nhất giữa IQ và xác định vấn ở nữ là 0.39, giữa IQ và liên tưởng từ ngữ ở nam là 0.38
      - Tương quan thấp nhất là giữa IQ và bịa truyện ở nữ: 0.12, nam: 0.13
      - Điểm trung bình tương quan giữa IQ và sáng tạo là 0.26
      - Mối tương quan giữa giải pháp sáng tạo dao động từ 0.153 giữa bịa truyện và tìm hình ẩn đến 0.488 giữa xây dựng vấn đề và liên tưởng từ ngữ
      - IQ trung bình ở trường học là 132
  - - - Tương quan giữa các phép đo trí thông minh là 0.51
      - Tương quan giữa phép đo sáng tạo và trí thông minh là 0.09
      - Tương quan giữa các phép đo sáng tạo là 0.41
    - - Sáng tạo thấp, trí thông minh cao
        
        Ưu: hiểu biết rõ kì vọng của người khác, biết cách ứng xử đúng
        
        Khuyết: bảo thủ, coi kết quả thấp là 1 thảm họa, thiếu tập trung, ít biểu đạt ý tưởng đặc sắc, sợ mắc lỗi
      - Sáng tạo và trí thông minh cao
        
        Ưu: tự tin cao, tự kiểm soát, tự do trong phát ngôn, nổi bật trong nhóm bạn bè, hứng thú với việc học tập,...
        
        Khuyết: hay ngắn quảng, mất tập trung,...
      - Sáng tạo cao, trí thông minh thấp
        
        Ưu: thận trọng
        
        Khuyết: nghi ngờ, ít tự tin, không nổi bật, ít tập trung, thường có kết quả học tập kém
      - Sáng tạo và trí thông minh thấp
        
        Ưu: hoạt động xã hội, hướng ngoại, ít nghi ngờ, tự tin
        
        Khuyết: học tập yếu