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自然情境介入策略 - Coggle Diagram

- - - - 策略
        
        學習內容
        
        挑選適合的繪本
        
        學習歷程
        
        圖示提示
        
        隨機注意
        
        小幫手
        
        點點名遊戲
        
        眼睛黏哪裡遊戲
        
        小眼睛黏哪裡？黏黏黏（時鐘）
        
        猜謎指圖
        
        運動
        
        學習環境
        
        調整距離
    - - 策略
        
        學習內容
        
        簡化到擴充
        
        學習歷程
        
        確認聆聽
        
        列點提示
        
        老師講述後，使用提示性列點的方法（1. 拿水壺喝水、2. 到外
        面穿鞋子、3. 排隊）重述，請全班複述，並再請幼兒複述增加印象)
        
        配合視覺提示
        
        不明講，用提示
        
        老師發覺幼兒無法確實注意到完整訊息時，可以將較長的訊息說一半，提示幼兒再延續說完，讓幼兒大腦能集中精神去思考、回憶
        
        傳話遊戲
        
        學習兒歌
    - - 學習環境
        
        位置調整
      - 學習歷程
        
        調整與同儕位置
        
        運用各類提示
        
        調整時間
        
        調整問題
        
        擔任小幫手
        
        運用增強