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SISTEMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO EDUCATIVO - Coggle Diagram
SISTEMA INTEGRAL DE FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
Evaluación intermedia
Verifica el progreso del estudiante
Toma de decisiones con relación a las acciones a realizar conforme avanza la enseñanza.
Funciones académicas
Especificar nivel de aprovechamiento
Regulación de ritmo de aprendizaje
Optimizar enseñanza
Retroalimentación
Mantener seguimiento al proceso enseñanza-aprendizaje
Funciones administrativas
Orienta sobre procedimientos
Proveer información continua sobre progresos individuales
Registra efectos no previstos
Nivel de intervención
Evaluación durante las acciones enseñanza-aprendizaje
Docente recaba información y realizará modificaciones
Evaluación diagnóstica
Informar sobre las capacidades de los estudiantes
Establece si los estudiantes reúnen todos los requisitos
Planificar y programar las actividades docentes.
Adaptación de objetivos a las necesidades de los estudiantes
Adoptar medidas de atención
Programación adecuada de los objetivos y adaptación de las estrategias didácticas.
Orientación
su principal función es ser fuente de información a cerca del nivel de los estudiantes.
Nivel de intervención
Evaluación inicial
puede facilitar las pautas para le adaptación del proyecto curricular
Evaluación a inicio de tema
Evaluación final
Se realiza cada determinado tiempo, donde valora si se alcanzaron los objetivo propuestos
Elabora un informe detallado explicando la situación del estudiante para determinar las notas y si aprueba.
La evaluación final permite tomar decisiones
Conversión de puntuación en calificación.
Ética en la evaluación
Permite interpretar, cambiar y mejorar los centros escolares
Aprendizaje a través del proceso escolar
Currículo pretendido
Respuesta planificada a las necesidades educativas
Currículo aplicado
Enseñanza del docente en el aula
Currículo logrado
Hace referencia a lo que los estudiantes logran aprender