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Aprendizaje Reflexivo en la Educación Superior - Coggle Diagram
Aprendizaje Reflexivo en la Educación Superior
¿Qué es el aprendizaje?
Es la revelación del conjunto (oculto) de valores y creencias que solo puede afectar a la práctica y los resultados de la investigación.
¿Cuáles son los enfoques del aprendizaje?
*Profundo: Concentrado en el tema del discurso, lo que se asocia con un enfoque activo del aprendizaje y con el deseo de comprender el punto principal, establecer conexiones y extraer conclusiones.
*Superficial: Concentrado en el propio discurso, fundándose en la memoria, lo que se asocia con un enfoque pasivo del aprendizaje y con una postura que minimiza la tarea hasta situarla en el "Simple Recuerdo".
¿Cuáles son las etapas y niveles del aprendizaje, que son los dominios ?
Se tiene en cuenta la experiencia del estudiante como aprendiz, dentro de su contexto social y políticos.
*Cognitivo: Hacer.
*Conativo: Hacer.
*Afectivo: Sentimiento.
¿Cuáles son los tipos de aprendizaje?
Visual.
Auditivo.
Kinestésico.
¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje?
*Holistas: Son aprendices globales, que aprecian la complejidad y "El cuadro completo" y pueden verse tentados a "Generalizar en exceso".
*Serialistas: Aprenden paso a paso, creando nuevas hipótesis a medida que avanzan y quienes "Los árboles no dejan ver el bosque".
Niveles de Aprendizaje.
*Nivel 1: Es una enseñanza confinada, en donde los datos o las destrezas están definidos por el contexto.
*Nivel 2: Saca al aprendiz del marco confinador, permitiéndole establecer comparaciones y conexiones, de manera que las decisiones se tomen basándose en datos más ricos, que envuelvan tanto factores subjetivos como materiales objetivos.
*Nivel 3: Supone descubrir la capacidad de dudar de la validez de las percepciones sostenidas con anterioridad, versando el aprendizaje sobre el aprendizaje mismo.