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Gestión de la practica pedagógica orientada al logro de aprendizajes…
Gestión de la practica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB
Planifica y monitorea la practica pedagógica docente utilizando instrumentos socializados y consensuados para recoger información sobre su desempeño, identificando fortalezas y necesidades de formación.
Planifica y desarrolla estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.
Planifica e Implementa espacios de formación docente a partir de las fortalezas, necesidades y demandas de formación de la comunidad docente.
Planifica e Implementa espacios de reflexión pedagógica, Reuniones con la comunidad educativa, (reuniones colegiadas, GIAs, laboratorios pedagógicos) para la toma de decisiones de forma oportuna. :
Planificar e Implementar el trabajo colegiado y colaborativo en la escuela mediante GIAs, microtaller, reuniones pedagógicas con la comunidad educativa para la toma de decisiones de forma oportuna.
Promover e involucrarse en la implementación de buenas prácticas docente con metodologías activas, estrategias, recursos, herramientas tecnológicas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes.
Planificar y desarrollar estrategias de atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios y barreras en el aprendizaje para que alcancen los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa
Planificar y monitorear a la práctica pedagógica (Visita en aula al docente) utilizando instrumentos socializados y consensuados para recoger información sobre su desempeño, identificando fortalezas y necesidades de formación.
Planificar e Implementar espacios de reflexión crítica y autoevaluación pedagógica (Asesoría, diálogo reflexivo y retroalimentación) con la comunidad educativa, para la mejora de los aprendizajes del estudiante.
Promover espacios de formación docente y generar una comunidad de aprendizaje a partir de las fortalezas, necesidades y demandas.
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evidencia
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Matriz de necesidades, demandas y fortalezas de formación docente
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