Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CONTENIDO IV: BASES DEL CURRÍCULO EDUCATIVO, image, image, image, image,…
CONTENIDO IV: BASES DEL CURRÍCULO EDUCATIVO
BASES GENERALES DE UN CURRÍCULO EDUCATIVO
¿A qué nos referimos cuando hablamos de Base?
hacemos referencia al soporte sobre el cual se estructura algo
Cimiento del sistema educativo
Bases Generales en Educación
Bases antropológicas
Se refiere al tipo de hombre que se desea formar
La biologia
La cultura
La cultura
Bases sociales
La sociedad influye en el tipo de educación
construir una sociedad democrática
Bases culturales
Conductas
Simbolos
Creencias
Costumbres
Valores
Tradiciones
Bases científicas
Permite perfilar
Dirigir acciones
Definir enfasis
El conocimiento
Seleccionar contenidos
Recomendar metodologias
construir objetivos
Bases éticas
Límites éticos, que están marcados por la libertad de las personas
La libertad está referida a la autonomía en la toma de decisiones
No debemos valorar a esas personas sólo de acuerdo a características accidentales, sino con base en aspectos integrales del individuo.
BASES DEL CURRÍCULO EDUCATIVO EN EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL
Nuestra actual Ley 070, establece bases específicas para nuestro sistema educativo, en ella hace hincapié en determinados aspectos
Condiciones socioeconómicas
se establece la lucha por equilibrar el sistema económico del país
Permite el derecho a la educación
Establece condiciones de igualdad
Estructura social
Se establecen normas de igualdad entre
Igualdad entre clases sociales
Potenciar la igualdad de oportuidades
Estructura política - educativa
Influyen en la formación de su población
Una adecuada política educativa permite afianzar la visión, misión y objetivos
No es novedoso saber que el currículo es utilizado como un medio de poder poralgunos gobiernos
Tradiciones culturales
tiene como objetivo principalfortalecer las raíces dirigiéndose a una cosmovisión holística y comunitaria
El currículo base intercultural, el currículo regionalizado y el currículo diversificado
BASES Y FUENTES DEL CURRÍCULO EDUCATIVO EN EL SEP ANÁLISIS: CURRÍCULO BASE –MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Además, asume explícitamente que el modelo Sociocomunitario Productivo es una
construcción sobre la base de criterios definidos
La condición colonial y neocolonial de la educación
La casi nula articulación entre las políticas educativas
y las propuestas para salir de la dependencia económica
revalorización y reconstitución de los saberes y
conocimientos de los pueblos indígena originarios
carácter cognitivista y desarraigado de la educación
