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El proceso de enseñanza-aprendizaje. 
Los procesos de enseñanza-aprendizaje buscan crear cambios y repercusiones positivas en el medio en el que se desarrollan dichos conocimientos, con el fin de propiciar una educación de calidad.
Acto didáctico
Momento en el que se procesa la información y los diferentes implicados adquieren un sentido pedagógico: lo mediacional, lo contextual, las estrategias pedadógicas.
Es sumamente importante el intercambio de información entre la persona docente y la persona estudiante.
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Estructura social, necesidades y áreas de interés.
Sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje.
Fortalece la comunicación, la sistémica y currículum.
Visión curricular
Atiende las metas u objetivos a lograr, junto a los pasos para conseguirlos.
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Se requiere durante el proceso herramientas esenciales para el aprendizaje, contenidos básicos, valores y actitudes.
La eficacia de estos recursos dependerá en gran medida de la manera en la que el profesor oriente su uso en el marco de la estrategia didáctica que está utilizando.
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