Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้ :speaking_head_in_silhouette:, นางจุฑารัตน์…
ทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้ :speaking_head_in_silhouette:
กลุ่มพฤติกรรมนิยม :smiley:
1.Edward.L thorndike
แนวคิด
การเรียนรู้สร้างความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนองเป็นการเรียนรู้การลองถูกลองผิด
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค
การถ่ายโอนการเรียนรู้
กฎการเรียนรู้
กฏแห่งการฝึก
กฏแห่งความพร้อม
กฏแห่งผล
ลักษณะการเรียนรู้แบบลองผิลองถูก
2.Ivan Paviov
แนวคิด
การวางเงื่อนไขการตอบสนองหรือการเรียนรู้ต้องมีเงื่อนไขหรือมีการสร้างสถานการณ์ให้เกิดขึ้น
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคearning
ขั้นก่อนางเงื่อนไข
ขั้น2.ขั้นวางเงื่อนไข
ขั้น3.การเรียนรู้จากการวางเงื่อนไข
กฎ 4 ข้อที่พบการการทดลอง
กฎการจำแนก
กฎความคล้ายคลึง
กฎการคืนกลับ
กฎการดับสูญ
3.John B.watson
แนวคิด
พฤติกรรมของมนุษย์อย่างเป็นกลาง ไม่ดี ไม่เลว การกระทำของมนุษย์เกิดจากอิทธิพลสิ่งแวดล้อมภายนอกพฤติกรรมของมนุษย์เกิดจากการตอบสนองต่อสิ่งเร้าโดยเกิดจากการเชื่อมโยงต่อสิ่งเร้าและการตอบสนองเป็นการศึกษาพฤติกรรมที่สามารถเห็นได้หรือวัดได้
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขในแบบคลาสสิค
การเกิดอารมณ์ในการวางเงื่อน
เมื่อสามารทำให้เกิดพฤติกรรมได้ก็สามารถลดนั้นให้หายไปได้
การเรียนรู้จะคงทนถาวรหากให้มีการให้สิ่งเร้าที่สัมพันธ์กันนั้นควบคู่กันไปอย่างสม่ำเสมอ
พฤติกรรมเป็นสิ่งที่สามารถควบคุมให้เกิดขึ้นได้โดยการควบคุมสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขให้สัมพันธ์กับสิ่งเร้าตามธรรมชาติ
4.Burrhus Skinner
แนวคิด
พฤติกรรมหรือการตอบสนองขึ้นอยู่กับการศึกษาจิตวิทยาให้ความสนใจกับพฤติกรรมที่สามารถสังเกตเห็นได้อย่างชัดเจนและพฤติกรรมที่สังเกตได้นั้นสามารถวัดหรื่อพิจารณาจากความถี่หรือการตอบสนองของช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งหรือพิจารณาอัตราการตอบสนอง
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบกระทำ
การลงโทษ
การลงโทษทางลบ
การลงโทษทางบวก
การเสริมแรง
การเสริมแรงทางลบ
การเสริมแรงทางบวก
กลุ่มปัญญานิยม:smiley:
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มเกสตัลท์(Gestalt S Lerningtheory)
แนวคิด
การเรียนรู้เกิดขึ้นได้จากสิ่งเร้ามารวมกันเริ่มต้นด้วยการรับรู้โดยส่วนรวมหรือการเรียนรู้ส่วนย่อยที่ละส่วนต่อไป
กฎการจัดระเบียบการเรียนรู้ของเกสตัลท์
กฎแห่งความแน่นแน
กฎแห่งความคล้ายคลึง
กฎแห่งความใกล้เคียง
กฎแห่งความสมบูรณ์
กฎแห่งความต่อเนื่อง
กฎแห่งความคงที่
กลุ่มสังคมนิยม :smiley:
Albert Bandura
แนวคิด
การเรียนรู้ของมนุษย์นั้นเกิดจากพฤติกรรมของบุคคลมีการปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อม
นางจุฑารัตน์ ไพรสิทธิ์ 64B44640604